练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    下列有关基因突变的叙述正确的是（　　）
    A、生物随环境改变而产生适应性的突变
    B、由于细菌的数量多、繁殖周期短，因此其基因突变率很高
    C、基因突变在自然界是广泛存在的
    D、自然状态下的突变是不定向的，而人工诱发的突变多是定向的
    考点：基因突变的特征
    专题：
    分析：基因突变的特点是普遍性、不定向性、低频性和多害少利性．
    解答： 解：A、基因突变是不定向的，A错误；
    B、基因突变具有低频性，B错误；
    C、基因突变具有普遍性，在自然界是广泛存在的，C正确；
    D、不论是自然状态下的突变，还是工诱发的突变，突变都是不定向的，D错误．
    故选：C．
    点评：对于基因突变的特点的理解和识记是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为一种常见的坐标曲线图．该图示能够表示的生物学含义是（　　）
    A、某植物光合作用速率随光照强度变化的情况
    B、人红细胞中葡萄糖吸收量随O2浓度变化的情况
    C、萌发的种子中自由水含量随时间变化的情况
    D、细胞代谢中反应速率随底物浓度变化的情况

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    活细胞内合成某种酶的原料是（　　）
    A、氨基酸
    B、核苷酸
    C、氨基酸和核糖核苷酸
    D、氨基酸或核糖核苷酸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞间信息传递的几种模式示意图，下列分析错误的是（　　）
    A、a模式为激素调节，其调节作用是通过催化靶细胞的新陈代谢来实现
    B、人体处于寒冷环境中代谢产热增加主要是通过b模式（神经-体液调节）实现
    C、c模式为神经调节，其调节过程是通过神经冲动的传导和神经递质的释放来实现
    D、促胰液素引起胰腺分泌胰液属于a模式

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（　　）
    A、酵母菌、乳酸菌都能进行有丝分裂，遗传都遵循遗传规律
    B、硝化细菌不含线粒体，只能进行无氧呼吸
    C、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，都是以DNA为遗传物质
    D、乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式．下列说法不正确的是（　　）
    A、图l中的a代表腺苷，b、c为高能磷酸键并释放能量
    B、c为高能磷酸键并释放能量
    C、ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性
    D、酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA的一条单链中
    A+T
    C+G
    =0.8，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是（　　）
    A、0.8，1.0
    B、1.25，1.0
    C、0.8，0.8
    D、0.2，1.0

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的有（　　）
    ①真核细胞中的DNA主要存在于细胞核，RNA主要存在于细胞质；
    ②原核细胞与真核细胞都可以通过有丝分裂进行增殖；
    ③原癌基因只存在于癌细胞中；
    ④在植物的叶肉细胞中，能够产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质；
    ⑤核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器；
    ⑥三磷酸腺苷可简写为A?P-P-P；
    ⑦ATP、染色体中含有的五碳糖都是核糖；
    ⑧在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏．
    A、.-项B、..两项
    C、三项D、.四项

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    地震后植被破坏严重，生态恢复是一项重要的工作．图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图（单位为103kJ/m2?y），图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响．请回答：

    （1）如图1所示，输入该生态系统的能量是
     
    ，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为
     
    （保留一位小数）．
    （2）图1中A表示
     
    ，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是
     
    ．计算可知，肉食性动物需补偿输入的能量值至少为
     
    ．
    （3）出图2可知，种群密度在
     
    点时，种群数量的增长速率最大；在
     
    点时，袭示该种群已达到环境容纳量（K值）．
    （4）在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查植食动物种群密度．在1hm2范围内，第一次捕获标记40只，第二次捕获30只，其中有标记的15只．该种群密度是
     
    只/hm2．若标记的植食动物有部分被捕食，则会导致种群密度估算结果
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案