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某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠,进行了相关研究。(每空1分,除注明外,共13分)
(1)实验一按下表准备两组实验大鼠并作如下处理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊红细胞);7天后,取脾脏组织制成细胞悬液;将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间,然后检测SRBC破裂情况(注:特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后,红细胞会破裂,释放出血红蛋白。培养液中血红蛋白的含量越高,OD值越大)。

组别
   材料准备
数量(只)
培养液的OD值

手术损毁组(做手术并损毁下丘脑前部)
    12
O. 20

正常组(未做手术)
    12
O. 40
①向大鼠皮下注入SRBC的目的是_____________________。
②脾细胞悬液会引起SRBC破裂,说明悬液中含有________物质,产生该物质的细胞称为________________   ____.
③有人认为该实验还应增设一组:做手术却不损毁下丘脑。你认为有必要吗?_____________请说明理由________________________________________________________________。
④请为此实验拟定一个题目________________________________________________。(2分)
(2)实验二另取正常鼠和手术损毁鼠多组,在不同温度的环境中放置30分钟,然后测定大鼠单位时间的耗氧量。正常鼠的结果如图所示。

①请在图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线。(2分)
②将正常鼠从室温移至低温环境,其血糖浓度会升高,原因是(2分)
__________________________________________   __                          ____________
③在适宜条件下喂养一段时间后,发现手术损毁鼠的性腺萎缩,这是由于该大鼠下丘脑释放的________________减少,使垂体释放的____________降低所致。

(1)①作为抗原   ②抗体   效应B细胞
③有必要增设   可以排除手术本身对实验结果的影响
④探究下丘脑对抗体产生的影响
(2)①
②在低温刺激下,下丘脑通过相关神经促进肾上腺素和胰高血糖素的分泌,肾上腺素和胰高血糖素能促进肝糖原分解,使血糖浓度升高
③促性腺激素释放激素   促性腺激素

解析试题分析:
(1)①SRBC为山羊红细胞,对于大鼠来说相当于抗原。
②脾细胞悬液会引起SRBC破裂,说明脾细胞产生抗体,作用于SRBC,从而引起破裂。
③有必要做手术却不损毁下丘脑的对照组,可以排除手术操作对实验结果的影响。
④由于本实验的自变量是下丘脑是否破坏,因变量是检测SRBC破裂情况,因此实验目的是探究下丘脑对抗体产生的影响。
(2)①手术切除下丘脑后,由于下丘脑是体温调节中枢,因此体温调节能力丧失,因此体温会随着外界温度的变化而变化,当温度降低,耗氧量随之降低。
②正常大鼠从室温移到低温环境后,血糖浓度升高,由于提高血糖浓度的激素有肾上腺素和胰高血糖素,说明低温的环境刺激下丘脑,通过相关神经促进肾上腺素和胰高血糖素的分泌,从而使血糖升高。
③下丘脑可以分泌促性腺激素释放激素,作用于垂体,促进垂体分泌促性腺激素作用于性腺,因此切除下丘脑可以使性腺萎缩。
考点:本题考查免疫调节和动物激素的调节有关内容,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

生长素在植物体各器官都有分布,具有重要作用。请回答下列相关问题:
(1)下图表示植物不同器官对不同浓度生长素的反应。图中曲线的来历:材料培养用某种溶剂配置的一定浓度的生长素溶液处理测量、记录统计、计算并分析。如果选择小麦,需要将切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸馏水浸泡,其目的是         。图中的三条曲线呈现出生长素作用的共同特点是      ;相同浓度的生长素对不同器官的作用效果说明           。

(2)下图表示赤霉素对植物体内生长素含量的调节关系。

①图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有       作用,这种作用很可能是通过降低该过程中__   的活性实现的。
②生长素浓度过高时细胞的伸长却受到抑制,这与另一种植物激素     的含量增加有关。
③请写出探究IAA促进离体豌豆节间切段伸长的适宜浓度的实验思路                  
④青少年食用豆芽,豆芽中所含的生长素,会不会影响身体的生长发育?     。请说明理由。              。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

用斐林试剂鉴定还原糖的实验中,教材要求必须将斐林试剂甲液和乙液混合均匀后使用,切勿分别使用,但在实验过程中,实验者设想按照不同的使用顺序先后使用甲液和乙液及混合后使用。
实验猜想:用斐林试剂鉴定还原糖与其甲液、乙液使用顺序及是否混用无关。
实验设计:为探究以上猜想,实验按表格思路设计:

试管
第1次加入物
第2次加入物
第3次加入物
加热
颜色变化
1号
2 mL苹果汁
0.5 Ml
0.05 g/mL
的CuSO4
溶液
0.5 mL
0.1 g/mL的
NaOH
溶液
加热
 
2号
2 mL苹果汁
A
B
加热
 
3号
2 mL苹果汁
C
加热
 
请回答下列问题:
(1)2、3号试管中应加入的物质是A________,B________,C________。
(2)1、2、3号试管的设计主要体现了什么样的实验设计思想?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)1号与2号试管相比,实验变量为________________________________________。
(4)理论预测及相关结论:
①当出现什么样的实验现象时,实验猜想是正确的?
________________________________________________________________________。
②当出现什么样的实验现象时,实验猜想是错误的?
________________________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

用一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果如图。

(1)请从下列目镜与物镜的组合中找出与图像③④对应的选项是:③________;④________。

A.目镜10×物镜10× B.目镜10×物镜20×
C.目镜10×物镜4× D.目镜10×物镜40×
(2)视野最暗的图像是________(填序号),图像太暗则应调节________和________。
(3)选择组合A:目镜10×,物镜10×,所观察到的物像是实际物体的______倍,这个放大倍数是指______(填“长度”或“宽度”、“面积”、“体积”);若A组合视野中细胞为160个,则换上D组合,视野中细胞为______个。

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下图为水稻的几种不同育种方法示意图,据图回答下列问题:

(1)B过程常用的方法是________,用到秋水仙素的过程有________(用图中字母表示)。
(2)打破物种界限的育种方法是________(用图中的字母表示),该方法所运用的原理是________________________________________________________________________。
(3)假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种,它的性状都是由隐性基因控制的,最简单的育种方法是________;如果都是由显性基因控制的,为缩短育种时间常采用的方法是________。(用图中的字母表示)
(4)现有三个水稻品种,①的基因型为aaBBDD,②的基因型为AAbbDD,③的基因型为AABBdd,三对等位基因分别位于三对同源染色体上。现运用杂交育种方法,利用以上三个品种获得基因型为aabbdd的植株:________________________________(用文字简要描述获得过程即可)。

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科学家通过研究种间捕食关系,构建了捕食者一猎物模型,如下图所示(图中箭头所指方向代表曲线变化趋势)。据图回答:

(1)该模型属于_____________(填“物理”、“概念”或“数学”)模型,其曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的_____________调节。
(2)请用该模型解释捕食者和猎物的种群数量均能维持相对稳定的原因:__________________。
(3)仅从该模型分析,图中最可能代表猎物和捕食者K值的数据分别为________和___________。
(4)捕食者与猎物的相互关系是经过长期的________________进化逐步形成的,捕食者的存在对猎物也是有益的,因为捕食者所吃掉的大多是猎物中的__________的个体,同时往往捕食种群数量较____________(填“大”或“小”)的猎物物种。

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分光光度计可以用来测定色素对不同波长的光的吸收能力,其显示屏的读数反映了光的强度。有人利用分光光度计分别测定叶绿素对绿光和蓝光的吸收情况,结果如下。

(1)叶绿体的        上含有色素,提取色素需要使用             
(2)上述实验表明叶绿素对      光吸收率低,判断依据是                      
(3)生物学家将棱镜产生的光谱投射到一段水绵上,并在水绵的悬浮液中放入好氧细菌,一段时间后好氧细菌的分布如图所示。结果显示好氧细菌聚集在          区域,原因是                 。

(4)在其他条件适宜的情况下,水绵正常进行光合作用时突然停止光照,在短时间内叶绿体中C3化合物含量的变化是        ,原因是                    

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如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解[能量单位为J/(cm2·a)],请回答下列问题:

(1)如图所示,输入该生态系统的能量主要是由________固定的太阳能,图中A代表________。
(2)植食性动物的能量有________(J/cm2·a)传递到肉食性动物体内。
(3)草鱼以水草为食,白鲢以绿藻和水草为食,草鱼与白鲢的种间关系是________。调查鱼塘中草鱼的种群密度,最好采用________法。
(4)由于食性不同,鱼塘中鱼类等生物具有分层现象,群落的这种空间结构称为________。
(5)该生态系统具有能量流动、物质循环和________三个方面的功能。
(6)建立“桑基鱼塘”,发展现代生态农业,体现的生态学基本原理是实现了对能量的________。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

图表示血红蛋白提取和分离的部分实验装置,请回答下列问题:

(1)血红蛋白是人和其他脊椎动物红细胞的主要组成成分,其在红细胞中的作用体现了蛋白质具有________功能。我们通常选用猪、牛、羊等动物的血液进行实验,实验前取新鲜的血液,要切记在采血容器中预先加入柠檬酸钠,取血回来,马上进行离心,收集血红蛋白溶液。加入柠檬酸钠的目的是________。
(2)甲装置中,B是血红蛋白溶液,则A是________;乙装置中,C溶液的作用是________。
(3)甲装置用于________,目的是________。用乙装置分离蛋白质的方法叫________,是根据________分离蛋白质的有效方法。
在操作中加样(下图)的正确顺序是________。

(4)最后经SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳进行________。

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