【题目】孟德尔研究豌豆杂交实验采用了“假说-演绎法”。其步骤是
①推理想象,提出假说
②设计实验,验证预期
③观察分析,提出问题
④演绎推理,做出预期
A. ①②③④ B. ②③①④ C. ③①④② D. ①④②③
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为甲病(A-a)和乙病(B-b)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病,请回答下列问题:
(1)甲病属于_________,乙病属于_________。(填序号)
A. 常染色体显性遗传病B. 常染色体隐性遗传病C. 伴Y染色体遗传病 D. 伴X染色体隐性遗传病
(2)Ⅱ-5为纯合体的概率是________,Ⅱ-6的基因型为________,Ⅲ-13的致病基因来自于________。
(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚,生育的孩子患甲病的概率是______,患乙病的概率是______,只患一种病的概率是______。
(4)Ⅲ-12的基因型为_____,假如Ⅲ-12和一个正常的男性结婚,生育患病孩子的概率是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】错综复杂的食物网是生态系统保持相对稳定的重要条件,生态系统的下列功能不是沿着食物链和食物网这种渠道进行的是
A. 碳循环 B. 氮循环 C. 能量流动 D. 信息传递
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关基因突变的说法,不正确的是
A. 在自然条件下,基因突变频率是很低的
B. 基因突变是遗传物质改变引起的
C. 基因突变能产生新的基因
D. 人工诱导的基因突变都是有利的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某陆地生态系统中,除分解者外,仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,假设在这5个种群构成的食物网中,消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。调查得知,一年内输入各种群的能量数值如下表所示,表中能量数值的单位相同。
种群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
能量 | 2.06 | 12. 80 | 10. 30 | 2.08 | 226.50 |
回答下列问题:
(1)请画出该生态系统中的食物网。
(2)种群乙和种群丙的关系是___________;种群戊是该生态系统成分中的___________。
(3)—般来说,生态系统的主要功能包括___________、___________和信息传递。碳对生物和生态系统具有重要意义,碳循环是在___________和___________之间的循环,主要以___________形式进行。
(4)如果该生态系统有外来物种入侵,且没有它的天敌,则该生态系统的生物多样性会____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图A、B分别表示某雌雄异株植物的花色遗传及花瓣中色素合成的控制过程。植物的花色(白色、蓝色和紫色)由常染色体上两对独立遗传的等位基因(A和a,B和b)控制。请据图回答下列问题:
(1)图A中甲、乙两植株的基因型分别为______________、______________。若让图A中的F2蓝花植株自由交配,其后代表现型及比例为____________________________________。
(2)在F2植株传粉前,将所有紫花雌株与蓝花雄株移栽到同一地块(每一雌株可接受任何雄株的花粉),单株收获种子,每株所有的种子(假定数目相等且足够多)单独种植在一起可获得一个株系。则在所有株系中,理论上有________的株系只有紫花植株;有________的株系三种花色的植株都有,且紫花∶蓝花∶白花的比例为____________________________。
(3)与F1相比,F2中a基因频率____________(填“增大”或“减小”或“不变”)。不考虑其它因素的影响,仅通过图A中的杂交和自交,若白花植株更易被天敌捕食,此因素___________(填“会”或“不会”)导致种群b基因频率下降。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某化合物的结构简图,请据图回答下列问题:
(1)该化合物为_______肽,含有________个游离的羧基。
(2)形成该化合物的化学反应叫做____________,将氨基酸连接起来的化学键是图中__________(填标号)。
(3)图中①的名称为_________,组成该化合物基本单位的结构通式为________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com