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    下列生物不能组成一个种群的是（　　）
    A、某个鱼塘内的不同年龄的鲫鱼
    B、寄生在某个T细胞内的所有HIV
    C、一段腐木上的微生物
    D、生活在卧龙自然保护区内的所有大熊猫
    考点：种群的特征
    专题：
    分析：种群：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群．
    解答： 解：A、某个鱼塘内的不同年龄的鲫鱼是同种生物的全部个体，A正确；
    B、同种HIV都寄生在一定的区域（T细胞），也可以成为一个种群，B正确；
    C、腐木上有微生物有许多种，不能成为一个种群，C错误；
    D、卧龙区的所有大熊猫是一个种群，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查种群知识，解题关键把握种群概念中的三个关键词“一定区域”“同种”“全部”．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人的肝脏细胞中，含量最多的化合物和主要的能源物质分别是（　　）
    A、水、蛋白质
    B、水、葡萄糖
    C、蛋白质、葡萄糖
    D、蛋白质、糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式．关于种群增长的数学模型有曲线图和数学方程式，下列关于种群的“J”型增长的叙述，错误的是（　　）
    A、数学方程式模型可表示为：t年后种群数量为Nt=N0λt（第二年的数量为第一年的λ倍）
    B、条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有敌害等
    C、K值是波动的
    D、出生率远大于死亡率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲示物质扩散的图解，乙和丙是证明图甲物质扩散成立的实验设计．下列叙述正确的是（　　）
    A、图乙中水柱a将持续上升
    B、图乙中水柱a将保持不变
    C、图丙中水柱b将保持不变
    D、图丙中水柱b将先上升后下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种遗传病的遗传系谱图．由图可推测该病可能是（　　）
    A、常染色体显性遗传病
    B、Y染色体遗传病
    C、X染色体显性遗传病
    D、X染色体隐性遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式．下列叙述错误的是（　　）
    A、乙和丁只能表示在炎热环境中，机体维持体温恒定的调节情况
    B、机体在炎热环境中
    产热
    散热
    的比值与寒冷环境中
    产热
    散热
    的比值相等
    C、丙也能发生在寒冷环境中
    D、从甲到乙的过程和从丙到丁的过程是神经调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对体温恒定的理解正确的是（　　）
    A、产热量不变
    B、产热量和散热量都不变
    C、散热量不变
    D、产热和散热保持动态平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在光滑的裸岩上长出森林，大约要经历以下几个阶段：①裸岩阶段；②地衣阶段；③苔藓阶段；④森林阶段；⑤灌木阶段；⑥草本植物阶段．演替的正确顺序是（　　）
    A、①一②一③一④一⑤一⑥
    B、①一②一③一⑥一⑤一④
    C、①一②一③一⑥一④一⑤
    D、①一②一④一③一⑤一⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关细胞的叙述中，错误的是（　　）
    A、细胞分为原核细胞和真核细胞
    B、细胞是生命系统结构的基本层次
    C、一切生物体都是由细胞构成的
    D、细胞是生物体结构和功能的基本单位

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