A、①③④⑥ | B、①②③④ |
C、①②③⑤⑥ | D、①②③④⑤⑥ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲所示的过程叫做翻译,多个核糖体共同完成一条多肽链的合成 |
B、图甲所示翻译过程的方向是从右到左 |
C、图乙所示过程叫做转录,转录产物的作用一定是作为图甲中的模板 |
D、图甲和乙过程的碱基互补配对方式完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、预实验需要设置空白对照,在预实验的基础上再次实验也需设置空白对照 |
B、浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配制好的生长素类似物溶液中让其生根 |
C、将枝条下端削成相同的斜面,是为了增大吸收水分和无机盐等物质的面积 |
D、该实验记录的因变量可以是枝条生根的平均数量或枝条生根的平均长度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④ | B、②③④ |
C、③②① | D、③②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
项目 | 说法 | |
① | 若a,b分别对应为骨髓瘤细胞和浆细胞 | 则d能产生单克隆抗体是b 的遗传物质选择性表达的结果 |
② | 若d形成有性杂交后代 | 则a和b融合形成d的过程叫受精作用 |
③ | 若d形成无性杂种植株 | 则采用了细胞工程中的核移植技术 |
④ | 若d形成无性杂种植株,由于杂种细胞具有双亲叶绿体 | 则可能培育出比有性杂交品种光合作用性能更好的植株 |
A、全部正确 | B、三项正确 |
C、二项正确 | D、一项正确 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲图中a是胰岛素,肝细胞上的受体与a结合后,可引起糖元的合成速率加快 |
B、乙图中的b是细胞表面受体,其化学本质是糖蛋白 |
C、丙图中的抗体是由游离于细胞质基质中的核糖体合成,内质网运输,高尔基体再加工后经外排方式分泌的,该过程能说明生物膜在功能上的联系 |
D、发生丙图中生理过程的e细胞至少接受过两次过敏原刺激,它释放的d物质为组织胺 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
操作步骤 | 操作方法 | 试管A | 试管B | 试管C |
1 | 加淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL |
2 | 温度处理 | 60℃ | 100℃ | 0℃ |
3 | 加淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
4 | 加碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
操作步骤 | 操作方法 | 试管D | 试管E |
1 | 加淀粉溶液 | 2mL | |
2 | 加蔗糖溶液 | 2mL | |
3 | 加斐林试剂 | 2mL | 2mL |
4 | 加淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL |
A、表1所示实验的自变量是不同温度 |
B、表2所示实验应该先加酶溶液后加本尼迪特试剂 |
C、表1所示实验的观察指标不能用碘液检测 |
D、表2所示实验加入斐林试剂后要水浴加热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、使体温维持相对稳定 |
B、使体液的pH值维持相对稳定 |
C、使内环境的渗透压维持相对平衡 |
D、是机体进行正常生命活动的必要条件 |
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