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分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶,并按下表所示添加试剂,经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液,即:深绿色、黄绿色(或褐色)、几乎无色.
处理ABC
SiO2(少量)+++
CaCO3(少量)-++
95%乙醇(10毫升)+-+
蒸馏水(10毫升)-+-
注:“+”表示加;“-”表示不加.
试回答:(1)A处理得到的溶液颜色是
 
,原因是
 

(2)B处理得到的溶液颜色是
 
,原因是
 

(3)C处理得到的溶液颜色是
 
,原因是
 
考点:叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:叶绿体中色素的提取和分离实验应选取新鲜的绿色植物叶片,提取色素时需要加入无水乙醇(或丙酮)、石英砂和碳酸钙,其中无水乙醇(或丙酮)的作用是溶解色素,石英砂的作用是使研磨更加充分,碳酸钙的作用是防止色素被破坏.
解答: 解:(1)碳酸钙的作用是防止色素被破坏,A中未加CaCO3,导致部分叶绿素被破坏,所以溶液颜色为黄绿色.
(2)B中加入了SiO2和CaCO3,但研磨得到的叶绿素等色素不能溶于蒸馏水中,所以溶液几乎无色.
(3)C中加入了SiO2和CaCO3,研磨出的叶绿素等色素能溶解于有机溶剂酒精中,所以溶液为深绿色.
故答案为:
(1)A   黄绿色,部分叶绿素受到破坏
(2)B   几乎无色,叶绿素不溶于水
(3)C   深绿色,大量叶绿素溶于乙醇中
点评:本题考查叶绿体的色素的提取和分离实验,对应此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验材料的选取是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象的分析等,要求考生在平时的学习过程中注意积累.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

临床通过检测尿液中一定时间内的含氮量,可粗略地估算下列哪一营养物质在该段时间内的氧化分解量(  )
A、蛋白质B、脂肪
C、糖D、维生素D

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示的发生在某动物体睾丸中的生理过程,六个圆分别代表不同时期的细胞.请回答有关问题.
(1)孟德尔的两大遗传定律分别发生在标号
 
表示的时期.染色体数目比前一时期增加一倍发生在标号
 
时期的细胞中.
(2)在图一、三、六的细胞中,它们的染色体数目分别是
 
;染色体组数分别是
 
.由此说明,有丝分裂和减数分裂最主要区别是(从结果和意义分析)
 

(3)在产生图六所示的精细胞外,同时产生的另外3个精细胞的基因组成分别是
 

(4)请在图四中画出该细胞分裂后期的模式图(要在染色体上标注基因).

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列Ⅰ、Ⅱ小题:
Ⅰ.试管苗的光合作用能力较弱,需要逐步适应外界环境才能往大田移栽.研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验,实验在适宜温度下进行,图甲和图乙表示其中的两个实验结果.

请回答:
(1)图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的.据图分析,试管苗在不加蔗糖的培养中
 
 
更高.
(2)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24h内CO2浓度变化曲线.图中b-c段CO2浓度升高缓慢是因为
 
,c-d段CO2浓度急剧下降是因为试管苗
 
.若d点时打开培养瓶塞,试管苗的光合速率
 

(3)根据上述实验结果推知,采用无糖培养基、
 
 
可缩短试管苗的适应过程.
Ⅱ.为研究兔红细胞在不同浓度NaCl溶液中的形态变化,请根据以下提供的实验材料与用具,写出实验思路,设计记录实验结果及原因分析的表格,并填入相应内容.
材料与用具:兔红细胞稀释液、质量分数为1.5%的NaCl溶液、蒸馏水、试管、显微镜等.
(要求:答题时对NaCl溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求)
(1)实验思路:
 

 

 

(2)设计一张表格,并将预期实验结果及原因分析填入该表中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

长跑比赛中,运动员体内多种生理过程发生改变.
(1)机体产热大量增加,通过神经调节,引起皮肤
 
和汗腺分泌增强,导致散热加快以维持体温的相对恒定,这一调节过程的中枢位于
 

(2)机体大量出汗导致失水较多,刺激渗透压感受器,引起垂体释放
 
.继而促进
 
,以维持体内的水盐平衡.
(3)机体血糖大量消耗的主要途径是
 
.此时骨骼肌细胞的直接功能物质是
 
,血糖含量降低时,胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加,肾上腺髓质分泌的
 
增加,使血糖快速补充.
(4)比赛结束后,运动员可适量补充水分以消除由于
 
中渗透压升高引起的渴感,还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中
 
积累过多造成的肌肉酸痛.

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科目:高中生物 来源: 题型:

胸腺嘧啶脱氧核糖核苷(简称胸苷)在细胞内可以转化为胸腺密啶脱氧核糖核苷酸,后者是合成DNA的原料,用含有3H-胸苷的营养液,处理活的小肠黏膜层,半小时后洗去激离的3H-胸苷.连续48小时检测小肠绒毛的被标记部位,结果如图(黑点表示放射性部位).

请回答:
(1)处理后开始的几小时,发现只有a处能够检测到放射性,这说明什么?
 

(2)处理后24小时左右,在b处可以检测到放射性,48小时左右,在c处检测到放射性,为什么?
 

(3)如果继续跟踪检测,小肠黏膜层上的放射性将发生怎样的变化?
 

(4)上述实上述实验假如选用含有3H-尿嘧啶核糖核苷的营养液,请推测几小时内小肠黏膜层上放射性出现的情况将会怎样?
 
为什么?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一个细胞的亚显微结构立体模式图的一部分.请据图回答.
(1)图中标号2参与
 
的形成.与自然界碳循环关系最密切的细胞器有
 
(用图中标号回答).
(2)图中标号1所含物质,以其酸碱性而言属
 
性,可被碱性染料着色.中学实验常用的属于这类染色剂的有
 
溶液.
(3)实验室有浓度为10%的5种溶液:①葡萄糖溶液、②氨基酸溶液、③淀粉溶液,④蛋白质溶液和⑤氯化钾溶液,其中能引起该细胞质壁分离的有
 
(用编号回答).
(4)该细胞中能产生ATP的部位有
 
(用图中标号回答).
(5)若该图要表示唾液腺细胞,则图中不应该存在的结构有
 
(用图中标号回答),而应添加的结构是
 
,该细胞中特别丰富的细胞器有
 
(用图中标号回答).

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于下列结构的说法,不正确的是(  )
A、胰岛素的合成和分泌涉及到的细胞器只有①②⑤
B、①③⑤上进行的反应一般都需要②提供能量
C、观察活细胞中的②常用健那绿染液进行染色
D、①与③之间的转化能体现生物膜的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关说法正确的是(  )
A、中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用
B、蛙的红细胞中没有细胞核和众多细胞器,所以可用来提取细胞膜
C、与胰岛素的合成、加工、分泌有关的结构有细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等
D、非相邻细胞间可以通过信息分子(如激素、递质、淋巴因子等)和细胞膜接触等来交流信息

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