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如图所示某动物体细胞(含4条染色体)有丝分裂的一个周期,对细胞周期的叙述不正确的是(  )
A、细胞e不一定继续分裂
B、细胞中含有4条染色体的时期是abd
C、细胞周期的长短通常受温度的影响
D、相关基因发生突变,会导致细胞周期失控,变成无限增殖的癌细胞
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:分析题图:图示所示某动物体细胞(含4条染色体)有丝分裂的一个周期,其中a表示分裂间期,其持续的时间长;b表示分裂前期;c表示分裂中期;d表示分裂后期;e表示分裂末期.
解答: 解:A、细胞e处于有丝分裂末期,其产生的子细胞不一定继续分裂,A正确;
B、染色体数目变化规律为后期加倍,平时不变,因此细胞中含有4条染色体的时期是abce,B错误;
C、细胞周期的长短通常受温度等因素的影响,C正确;
D、原癌基因和抑癌基因发生突变会导致细胞周期失控,变成无限增殖的癌细胞,D正确.
故选:B.
点评:本题结合细胞周期图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点,要求考生识记细胞周期的概念及阶段,能准确判断图中各阶段代表的时期,再结合所学的知识转判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素.其中有机磷能使分解神经递质(乙酰胆碱)的酶活性受抑制,蝎毒能破坏膜钠离子通道,从而抑制动作电位的产生.据图回答,如果分别使用有机磷或者蝎毒,引起的后果正确的是(  )
A、使用有机磷,在a点给予刺激,b点释放神经递质(乙酰胆碱)
B、使用有机磷,在a点给予刺激,c点保持静息电位
C、使用蝎毒,在a点给予刺激,b点释放神经递质(乙酰胆碱)
D、使用蝎毒,在a点给予刺激,c点产生动作电位

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一个杂交组合的后代中能够表现出相对性状(  )
A、DD×dd
B、dd×dd
C、Dd×Dd
D、DD×Dd

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验过程的描述中,不正确的是(  )
A、漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸,避免与碱性染料发生中和反应
B、用龙胆紫溶液是为了将细胞核中的染色体染色
C、压片可将根尖细胞压成单层,使之不重叠
D、当看到一个中期细胞时,要注意观察它是如何进入后期、末期

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科目:高中生物 来源: 题型:

将β-胡萝卜素合成途径中的相关基因导入水稻,可以使米粒含有β一胡萝卜素,称为“金色大米”.这种“金色大米”形成的全过程中可以不需要的酶是(  )
A、限制性内切酶
B、DNA连接酶
C、RNA聚合酶
D、逆转录酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

西葫芦的果皮颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因(B和b、T与t)控制,其中白、绿、黄色三种色素在果皮细胞内的转化途径如图所示,则下列说法中不正确的是(  )
A、根据图可知,黄果皮西葫芦的基因型bbTT或bbTt
B、T基因控制生物性状的方式:基因控制酶的合成
C、黄果皮西葫芦果皮上长有一块白斑,如果是由基因突变引起的,则属于隐性突变
D、基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦杂交得F1,F1自交得F2.从理论上讲,F2的性状分离比为白色:黄色:绿色=12:3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图①②分别代表不同的细胞,A表示物质,符合该模型的是(  )
A、①致敏T细胞,②被病原体侵染的细胞,A抗体
B、①传出神经元,②传入神经元,A神经递质
C、①下丘脑神经分泌细胞,②垂体细胞,A促甲状腺激素
D、①甲状腺细胞,②下丘脑神经分泌细胞,A甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于线粒体的叙述,正确的是(  )
A、能进行光合作用的细胞一定含有线粒体
B、动物皮肤细胞中的线粒体较多
C、无氧呼吸不需要线粒体提供能量
D、线粒体不能为有丝分裂提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素分泌与血糖变化的相互关系,选取体征相同以及对饲喂信号(铃声)反应一致的空腹实验狗,分组编号后,按表中实验措施进行了不同实验;甲、乙两图表示不同实验条件下获得的胰岛素和血糖含量变化曲线,请分析回答:
编号 实验措施 实验结果
胰岛素变化曲线(10-5mg/dL) 血糖变化曲线(mg/dL)
不处理 a
给予饲喂信号后饲喂食物 X
给予饲喂信号不饲喂食物(假饲) e
注射胰岛素溶液 b Y
注射葡萄糖溶液 Z

(1)根据不同的实验措施,在表中补充填出X.Y.Z对应的胰岛素和血糖含量变化曲线标号.
 

(2)根据胰岛素和血糖含量变化曲线,实验④可以得出的结论是
 

(3)③号狗的实验结果说明
 
 
两种方式共同参与了胰岛素分泌和血糖平衡的调节.
 
结构决定了感觉器官产生的兴奋在反射弧中的传导是单向的;Ⅴ曲线回升的血糖来源于
 

(4)④、⑤两组实验体现了血糖变化与胰岛素分泌的相互关系,但还不够严谨,需要增加一组对照实验,增加对照实验的实验措施是
 

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