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某新能源研究兴趣小组尝试用木薯块根的淀粉制备燃料酒精.他们用酶将木薯淀粉分解成单糖.查阅资料后,安装的酒精发酵装置、采用的发酵条件如图.
(1)向发酵瓶中加入5g酵母菌开始试验,发酵初期,通气阀①需要偶尔短时间打开,并在A通气口处打气,以利于
 
;实验过程中,通气阀②需要偶尔短时间打开,但目的是
 

(2)第3天,取出少量发酵液,滴加含有
 
的浓硫酸溶液来检测酒精.
(3)检测后发现,尽管酵母菌菌种合适、淀粉酶解物充足、操作正确、发酵温度和pH值适宜,但酒精含量(+)比预期低,我们展开了讨论,认为还有其它影响因素,如
 
,有同学设计试验对此因素进行探究(“+”表示酒精量,最高含量为“+++++”).
实验设计:
(1)取五只锥形瓶,标号为1、2、3、4、5,分别加入等量的酵母粉、葡萄糖培养液和缓冲液.
(2)向锥形瓶中分别加入蒸馏水进行稀释,稀释倍数为1倍、2倍、3倍、4倍、5倍,然后取等体积按照如图装置培养:要求且在相同适宜的条件下培养相同的时间.
(3)一段时间后测定并计算溶液中的酒精的产生总量.
编号12345
酒精含量+++++++++++++++
(4)实验结论:
 
考点:利用微生物进行发酵来生产特定的产物
专题:
分析:据图分析:图示表示利用木薯淀粉降解物发酵产生酒精的装置,酒精发酵的原理是:在有氧条件下,酵母菌进行有氧呼吸可以大量繁殖;在无氧条件下,呼吸作用可以产生酒精.所以,在发酵前,通气阀①需要短时间打开,通气阀②是用于排气的.
解答: 解:(1)图中的发酵装置是选修一果酒制作装置的一个改变,通气阀1是进气口,发酵初期,通气阀①需要偶尔短时间打开,并在A通气口处打气,以利于酵母菌进行有氧呼吸,代谢快,增殖快,繁殖大量酵母菌利于后期发酵;实验过程中,酵母菌进行酒精发酵,产生CO2,装置内气压升高,通气阀②需要偶尔短时间打开,排出部分CO2保持装置内气压平衡.
(2)重铬酸钾在酸性条件下与酒精发生颜色反应,用来鉴定有酒精生成.
(3)影响酵母菌发酵的因素除了菌种、淀粉酶解物充足、操作正确、发酵温度和PH值外,还有酵母菌数量等因素.可以通过以加入的酵母菌种数量为自变量,以生成的酒精含量为因变量设置实验进行探究.在表格设计中要注意对照原则,等量原则和单一变量原则.
(4)根据实验探究过程,其结果应该有两种情况,即如果随着酵母菌种数量增加,酒精含量也增加,则酵母菌数量是影响发酵的因素如果随着酵母菌种数量增加,酒精含量没有增加,则酵母菌数量不是影响发酵的因素.
故答案为:
(1)使酵母菌进行有氧呼吸,以便其增值    排出部分CO2保持装置内气压平衡及pH值相对稳定
(2)重铬酸钾    
(3)酵母菌数量
(4)如果随着酵母菌种数量增加,酒精含量也增加,则酵母菌数量是影响发酵的因素;如果随着酵母菌种数量增加,酒精含量没有增加,则酵母菌数量不是影响发酵的因素
点评:本题主要考查酵母菌发酵过程的实验探究以及综合应用,意在强化学生的实验探究和分析能力,提高实验技能.
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“中心法则”的实质是(  )
A、遗传信息的传递过程和基因的作用原理
B、遗传物质的传递规律
C、具体性状的传递过程和基因的作用原理
D、基因的传递规律

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B、红细胞从血浆中摄取氧气
C、乙醇进入人体的血液中
D、葡萄糖进入红细胞

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豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制,下表是有关豌豆种子形状的三组杂交试验结果.
组合序号杂交组合类型后代的表现型和植株数目
圆粒皱粒
圆粒×圆粒18160
圆粒×皱粒192190
皱粒×皱粒0185
(1)由第
 
个组合的试验可以推知,显性性状是
 

(2)第二个组合两个亲本基因型依次是
 
 

(3)第
 
个组合为测交试验.

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酿脓链球菌反复感染人体可引起风湿性心脏病,其主要原因是(  )
A、机体免疫功能低下或丧失
B、外来抗原直接作用于机体某些组织
C、抗体与自身组织发生反应,引起自身免疫病
D、外来抗原与自身某些组织细胞有共同的或相似的抗原

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图一是神经元网络结构示意图,图中A、B、C为神经元.和神经元一样,肌肉细胞在受到适宜的刺激后,也能引起细胞膜电位的变化.图中③为神经肌肉接头,其结构、功能类似于突触.

(1)假如A、B、C都是兴奋性神经元,给神经元A一个适宜的刺激,在①、②、③、④处能记录到图二膜电位的是
 

(2)a、b、c、d中电位差为0mV的是
 
.图中PX线段表示
 
电位;XY段时Na+
 
(内/外)流.Y点时,神经纤维膜内外两侧间存在电位差,膜内为
 
(正/负)电位.
(3)如果C是一个抑制性神经元,在②处给予一个适宜刺激,在①处能否记录到膜电位的变化?
 
.原因是
 

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没有在光合作用碳反应中被消耗的物质是(  )
A、NADPH和ATP
B、CO2
C、RuBP和酶
D、三碳酸分子

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如图为大肠杆菌的试验过程,据图回答下列问题:

(1)步骤①和②中常用的工具酶是
 
 

(2)图中质粒上有抗氨苄青霉素和抗四环素两个标记基因,经过①和②步骤后,有些质粒上的
 
基因内插入了外源目的基因,形成重组质粒,由于目的基因的分隔使得该抗性基因失活.
(3)步骤③是
 
的过程,为了促进该过程,应该用
 
处理大肠杆菌.
(4)步骤④:将三角瓶内的大肠杆菌接种到含四环素的培养基C上培养,目的是筛选
 
,能在C中生长的大肠杆菌有
 
种.
(5)步骤⑤:用无菌牙签桃取C上的单个菌落,分别接种到D(含氨苄青霉素和四环素)和E(含四环素)两个培养基的相同位置上,一段时间后,菌落的生长状况如图所示.含目的基因的菌落位于
 
(填D或E)上,请在图中相应的位置上圈出来.

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