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下列有关细胞的结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶
B、脂质不参与生命活动的调节
C、葡萄糖在线粒体中氧化分解成CO2和H2O
D、蛋白质参与运输、催化、免疫等多种功能
考点:蛋白质在生命活动中的主要功能,脂质的种类及其功能,细胞器中其他器官的主要功能
专题:
分析:1、溶酶体内含有多种水解酶,能分解细胞内衰老、损伤的细胞器,是细胞消化的“车间”;核糖体是蛋白质合成的机器,线粒体是有氧呼吸的主要场所.
2、有氧呼吸分为三个阶段,第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢的过程,发生在细胞质基质中,第二阶段是丙酮酸和水生成二氧化碳和还原氢,发生在线粒体基质中,第三阶段是还原氢与氧气结合形成水,发生在线粒体内膜上.
3、蛋白质是生命活动的主要承担者,有的蛋白质是细胞和生物体的重要组成成分,有的蛋白质具有催化功能,如大多数酶的本质是蛋白质;有的蛋白质具有运输功能,如载体蛋白;有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能,如胰岛素,有的蛋白质具有免疫功能,如抗体.
4、脂质分为脂肪、磷脂、固醇,脂肪是良好的储能物质,磷脂是生物膜的主要组成成分,固醇中分为胆固醇、性激素、维生素D,胆固醇参与细胞膜的组成和动物的脂质在血液中的运输,性激素对于调节机体生命活动具有重要作用,维生素D促进小肠对钙磷的吸收.
解答: 解:A、溶酶体内含有多种酸性水解酶,水解酶的本质是蛋白质,合成场所是核糖体,不是溶酶体,A错误;
B、性激素参与生命活动的调节,性激素的本质是脂质,B错误;
C、线粒体是有氧呼吸第二、第三阶段的场所,进入线粒体氧化分解的物质是葡萄糖酵解的产物丙酮酸,不是葡萄糖,C错误;
D、蛋白质是生命活动的主要承担者,具有运输、催化化学反应、免疫等多种功能,D正确.
故选:D.
点评:对于遵循细胞的化合物的功能、细胞器的结构和功能的理解,把握知识的内在联系并应用相关知识通过分析、比较等方法综合解答问题的能力是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

材料l  桃果实表面光滑对有毛为显性.现将毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉,该雌蕊发育成的果实为毛桃,科学家研究发现果皮是由子房壁发育而成的,果皮(子房壁)是母体的一部分,尽管毛桃和光桃受核基因控制,但果实的表面光滑与否显现出来的是母本性状,即母本基因型是毛桃,该果实一定是毛桃,但应该注意的是,科学家将子代(F1)种子种下后,所结果实全是光桃,即表现出来的是F1的基因型所控制的性状.
材料2  椎实螺螺壳的螺旋方向有左旋与右旋的区分如图,受遗传控制.有人为了证明椎实螺螺壳的螺旋方向的遗传方式,用人工方法进行了如下两个实验.
实验一

实验二

根据实验结果回答下列问题:
(1)实验一、实验二这两种杂交方式称为:
 

(2)根据上述现象,结合母系遗传的知识,由实验一、二得到的结果可推测螺壳的螺旋方向的遗传方式可能为
 
,其遗传特点为:
 

(3)结合材料1,实验人员又推测,决定椎实螺螺壳的螺旋方向还有可能是另外一种遗传方式,可能在受精卵形成前,母体的基因型就已经决定了子代的螺旋方向了.
①这种遗传方式是
 

②假设D基因是决定椎实螺螺壳的螺旋方向右旋的,实验二亲本的个体细胞中此基因是纯合的,要获得你要推测的结果,在实验二的基础上该如何进行?请用遗传图解表示(提示:要设计到第三代).
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表中甲、乙分别是分离两种土壤中微生物的培养基的配方.

(注:水解酪素即水解酪蛋白,由酪蛋白水解得到)
(1)配置培养基必须经过灭菌过程,即将培养基置于
 
条件下维持15-30分钟,目的是为了杀死培养基中的
 

(2)从培养基功能上看,甲培养基属于
 
,其中能提供氮源的物质是
 

(3)为了判断甲培养基是否具有筛选作用,还应在牛肉膏蛋白胨培养基上接种
 
土壤稀释液,并在相同且适宜条件下培养.如果
 
,则证明该培养基具有筛选作用.
(4)如果将乙配制成固体培养基,则在培养基上长出的菌落
 
(是/否)都能分解纤维素,理由是
 

(5)为得到单个菌落,常采用的两种接种方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用人的成熟红细胞作为实验材料可以(  )
A、比较细胞有氧呼吸和无氧呼吸的特点
B、诊断21三体综合征和镰刀型细胞贫血症
C、探究动物细胞吸水和失水的外界条件
D、研究生物膜系统在结构和功能上的联系

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科目:高中生物 来源: 题型:

线粒体是有氧呼吸的主要场所,下列有关线粒体的说法正确的是(  )
A、没有线粒体的细胞也可能进行有氧呼吸
B、线粒体内膜上产生的二氧化碳可以自由扩散到线粒体外
C、线粒体中有基因存在,但其并不控制生物性状
D、线粒体内主要进行葡萄糖的氧化分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

醋酸菌是食品工业中常用的微生物,不仅可用于生产醋酸,某些类型还可用于生产细菌纤维素.回答下列问题:
(1)醋酸菌在缺少糖源的情况下,可将乙醇氧化为
 
,进而生成醋酸.进行醋酸发酵时,为了维持醋酸发酵培养液pH的相对稳定,可向培养液中加入
 

(2)筛选接种时,为了避免环境中微生物的污染,实验操作应在
 
附近进行;某同学采用平板划线法进行接种,在适宜条件下培养一段时间后.发现一个培养皿中某部位的菌落分布呈沟槽状,与其他部位的菌落分布有明显差异,其原因最可能是划线时该部位
 

(3)鉴定菌种的依据通常包括菌落的形状、大小、
 
等菌落特征.将鉴定的菌种进行临时保存时,可在低温下使用试管斜面保存,但该方法除保存时间短外,菌种还易
 
;若需较长时间保存菌种,可用的方法是
 

(4)利用筛选出的优质菌种进行生产时.研究人员测得培养过程中的细菌纤维素产量、培养液中的残糖量和残氮量如右图所示.图中代表培养液中残氮量的是
 
曲线.与B曲线相比,A曲线下降更快的主要原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内遗传信息的传递和表达过程,A~G表示生物分子,其中C可以携带氨基酸,①~③表示生理过程,下列叙述中正确的是(  )
A、B,C中不存在碱基互补配对现象
B、③过程中核糖体沿着mRNA移动
C、①过程需要解旋酶的参与才能完成
D、②③过程可在细菌细胞中同时进行

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图1表示基因控制性状的示意图,图2表示图1中的部分mRNA.已知AUG为起始密码子,UAA为终止密码子.下列分析不正确的是(  )
A、①②③过程均发生了碱基互补配对,都需要模板、原料、酶和能量等基本条件
B、进行③过程时,一个核糖体串联若干条mRNA,这种多肽链合成方式,增加了翻译效率
C、若该mRNA中)(A+U)/(G+C)=0.2,则合成它的DNA双链中(A+T)/(G+C)=0.2
D、若由于某种原因导致图2中mRNA的一个碱基(箭头处)缺失,则缺失点前的翻译结果不会改变

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颜色由两对基因( A和a,B和b)控制,其中一对基因控制色素的合成,另一对基因控制颜色的深浅,其花的颜色与基因型的对应关系见下表,请回答下列问题.
基因组合A_BbA_bbA BB或aa 
花的颜色粉色红色白色
(1)纯合白花植株和纯合红花植株做亲本进行杂交,产生的子一代花色全是红色,则亲代白花的基因型
 

(2)探究两对基因( A和a,B和b)的遗传是否符合基因的自由组合定律,某课题小组选用基因型为AaBb的植株进行测交.
实验步骤:第一步:对基因型为AaBb的植株进行测交.
第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例.
预期结果及结论:

①若子代花色及比例为
 
,则两对基因的遗传符合基因的自由组合定律,可表示为如图第一种类型(竖线表示染色体,黑点表示基因在染色体上的位置).
②若子代植株花色出现其他分离比,则两对基因的遗传不符合基因的自由组合定律.请在图示方框中补充其它两种类型.
 

(3)上述两对基因的遗传符合自由组合定律,则基因型为AaBb的植株自交后代中,粉花植株的基因型有
 
种.
(4)等位基因A和a影响花瓣的大小,基因型AA表现为大花瓣,Aa表现为小花瓣,aa表现为无花瓣.另有一对等位基因R和r影响花瓣的颜色,基因型RR和Rr表现为红色花瓣,rr表现为无色花瓣.两个植株双杂合子杂交,则下一代基因型
 
,表现型有
 
种.

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