A. | 兴奋的产生与传导过程 | B. | 效应T细胞发挥作用时 | ||
C. | 抗体与病毒特异性结合 | D. | 细菌侵入而引起的体液免疫过程 |
分析 生物膜系统是细胞内所有具膜结构的统称,包括细胞膜、细胞器膜、核膜.
解答 解:A、静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正,受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负,进而产生局部电流,A错误;
B、效应T细胞发挥作用时,效应T细胞与靶细胞的细胞膜接触,激活靶细胞内的溶酶体酶,因此与细胞膜有关,B错误;
C、病毒没有细胞结构,抗体的化学本质是蛋白质,则抗体与病毒特异性结合与膜无关,C正确;
D、细菌入侵引起体液免疫过程中,吞噬细胞吞噬细菌体现细胞膜的流动性,浆细胞分泌抗体体现生物膜的流动性,D错误.
故选:C.
点评 本题的知识点是生物膜系统的组成和功能,兴奋的产生与传导,细胞免疫,病毒的结构等知识,对于相关知识的理解和综合应用是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂和有丝分裂中DNA的复制次数相同 | |
B. | 有丝分裂过程中可以看到同源染色体,但不会出现四分体 | |
C. | 减数分裂是一种特殊的有丝分裂 | |
D. | 因为受精卵中一半染色体来自精子,所以受精卵中的遗传物质一半来自精子 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江绍兴第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关染色体组型的叙述,错误的是
A.有物种的特异性 B.可用来判断生物的亲缘关系
C.可用于遗传病的诊断 D.需要在染色体上标出它所携带的基因
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 330 | B. | 660 | C. | 990 | D. | 1320 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:2 | B. | 2:1 | C. | 1:3 | D. | 3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第5号染色体短臂缺失引起的遗传病 | |
B. | 第21号染色体多一条引起的先天性愚型 | |
C. | 同源染色体之间交换了对应部分的结构 | |
D. | 用花药培养出了单倍体植株 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江绍兴第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
观察细胞核的结构示意图(下图),分析下列关于细胞核的结构和功能说法正确的是( )
A.①是由RNA和蛋白质紧密结合形成的
B.②与某种DNA的合成以及核糖体的形成有关
C.③是核膜,具有4层磷脂双分子层
D.核孔是某些蛋白质和RNA选择性进出的通道
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