A. | 神经组织或细胞受到刺激后由相对静止状态变为显著活跃状态的过程称为兴奋 | |
B. | 兴奋是以神经冲动的形式沿着神经纤维传导的 | |
C. | 神经纤维上兴奋产生的原因是Na+通过被动运输方式转运入膜内造成的 | |
D. | 兴奋在神经元之间的传递是单向的,且要经过化学信号到电信号的转变 |
分析 1、静息状态下,膜电位表现为外正内负,受刺激时产生动作电位是外负内正,在兴奋部位与未兴奋部位存在电位差,形成局部电流,兴奋在神经纤维上以局部电流的形式传导,这种以局部电流的形式传导的兴奋叫神经冲动.
2、兴奋在神经元之间的传递是通过突触完成的,突触前膜释放神经递质作用于突触后膜上的受体,时突触后膜电位发生变化,因此突触后神经元兴奋或抑制,兴奋在神经元之间传递的信号转化是电信号→化学信号→电信号;由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体,因此兴奋在神经元之间的传递是单向的.
解答 解:A、神经组织或细胞受到刺激后由相对静止状态变为显著活跃状态的过程称为兴奋,A正确;
B、在神经纤维上,兴奋是以神经冲动的形式传导的,B正确;
C、神经纤维上,兴奋的产生和维持是由于钠离子通道开放,钠离子内流造成的,钠离子通过通道内流是协助扩散,属于被动运输,C正确;
D、兴奋在神经元之间传递经过电信号→化学信号→电信号的信号转换,D错误.
故选:D.
点评 本题旨在考查学生对兴奋在神经纤维上的产生和传导过程及在神经元之间传递过程的理解和掌握.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞衰老一定导致个体衰老 | |
B. | 细胞衰老导致细胞形态、结构和功能的改变 | |
C. | 衰老细胞内,酶的活性时高时低,变化不定 | |
D. | 衰老细胞的细胞膜的通透性改变,物质运输功能提高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲由左转到右后,视野中所观察到的细胞数目增多 | |
B. | 图乙表明,当pH从5上升至7的过程中,酶的活性先上升后降低 | |
C. | 图丙是正在发生质壁分离的细胞,细胞的吸水能力增大 | |
D. | 图丁在观察植物细胞有丝分裂实验的部位是④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 外源脱落酸可以诱导乙烯的生成 | |
B. | 使用fluricbne让可以番茄保鲜 | |
C. | 脱落酸合成抑制剂可以促进乙烯的生物合成 | |
D. | 采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中心体和线粒体参与图甲所示细胞的形成;图乙所示细胞中共有4个染色体组 | |
B. | 图甲所示细胞处于图丙中BC段;完成图丙中CD段变化的细胞分裂期是后期 | |
C. | 有丝分裂过程中不会出现 图丁中d所示的情况 | |
D. | 图丁中a、c可分别对应图丙中的BC段、AB段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生根粉和细胞分裂素的生理作用不同 | |
B. | 生根粉对植物生长的影响具有两重性 | |
C. | 生银粉和乙烯混合一起使用效果更好 | |
D. | 一定浓度的生根粉溶液可作为除草剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 35S没有进入细菌 | |
B. | 放射性高的部分表示了示踪元素的存在部分 | |
C. | ①实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌 | |
D. | ②实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪储藏时,体积比较小 | B. | 脂肪氧化时,消耗氧气多 | ||
C. | 无氧呼吸时,脂肪较难分解 | D. | 脂肪难溶于水,氧化慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
每隔一定时间记录一次刻度数据 | ||||||
… | -29 | -15 | 0 | +18 | +35 | … |
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