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    下列各项中，无法保持生态系统可持续发展的是（　　）
    A、一个湖泊中所有消费者的总能量低于生产者的能量
    B、一片经济林的采伐量小于其生长量
    C、一片草原的实际放牧量低于其满载畜量
    D、一块稻田补充的氮元素量小于人们从收获稻谷中带走的氮元素量
    考点：生态系统的稳定性
    专题：
    分析：水稻不能固氮，若补充的氮元素量小于从收获稻谷中带走的氮元素量，稻田中氮元素越来越少，土壤越来越贫瘠．
    解答： 解：A、生产者固定的总能量用于自身呼吸消耗、流向下一营养级和部分能量流向分解者，只有生产者能量高于这些能量，生态系统才可以维持平衡，A正确；
    B、一片经济林的采伐量小于其生长量，保持森林的再生能力，B正确；
    C、一片草原的实际放牧量低于其满载畜量，维持草原可再生能力，C正确；
    D、水稻不能固氮，若补充的氮元素量小于从收获稻谷中带走的氮元素量，稻田中氮元素越来越少，土壤越来越贫瘠，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查生态系统稳定性等知识，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：

    （1）A代表
     
    分子；B代表
     
    D代表
     
    ．
    （2）细胞膜的功能特点是
     
    ．
    （3）生物膜的流动镶嵌模型的内容是
     
    ．
    （4）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小．这说明B具有
     
    ．
    （5）在a～e的五种过程中，代表被动运输的是
     
    ．
    （6）可能代表氧气转运过程的是图中编号
     
    ；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号
     
    ．
    （7）图A、B、C表示的是物质运输的三种方式，以下说法中错误的是
     


    A．图A是自由扩散      B．图B运输速度的限制因素是能量
    C．图C是主动运输      D．图C细胞内物质浓度不断升高，说明该物质进行逆浓度运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某地生态农业系统的示意图，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、物质经过多级利用，实现了良性循环
    B、每一级生产的环节都获得产品，提高了生态经济效益
    C、由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用效率降低
    D、由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列三图是探究影响过氧化氢酶催化H2O2分解相关特点的实验结果．有关叙述正确的是（　　）
    A、图甲可以得出过氧化氢酶具有高效性
    B、图乙bc段产生的原因可能是过氧化氢酶浓度有限
    C、图丙可以得出pH越小或越大酶活性越高
    D、三个实验中的自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、pH

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    正在发育的果实被虫蛀了，结果造成果实停止生长发育，这说明被虫蛀部分是（　　）
    A、种子B、外果皮
    C、中皮果D、内果皮

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    发菜和白菜细胞中的遗传物质，含有的碱基种类分别是（　　）
    A、4种、4种
    B、4种、5种
    C、5种、5种
    D、5种、4种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2007年夏季，太湖蓝藻泛滥成灾，引起社会关注，用高倍显微镜观察蓝藻和绿藻，可以发现两者的不同是（　　）
    A、蓝藻是单细胞生物，绿藻是多细胞生物
    B、蓝藻细胞有核糖体而无叶绿体，绿藻细胞无核糖体而有叶绿体
    C、某些蓝藻能够固氮，绿藻不能固氮
    D、蓝藻细胞无细胞核，绿藻细胞有叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对几个概念的陈述或理解表述中，正确的是（　　）
    A、后代同时出现显性性状和隐性性状的现象就叫性状分离
    B、纯合子杂交产生的子一代所表现出的性状就是显性性状
    C、兔的白毛和黑毛，狗的长毛和卷毛都是相对性状
    D、一种生物的同一性状的不同表现类型叫相对性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是（　　）
    A、噬菌体、乳酸菌、酵母菌都含有核糖体
    B、能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体
    C、遗传物质组成的差异使细胞发生分化
    D、人的神经细胞和骨髓细胞都有细胞周期

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