A、间期和前期 |
B、前期和中期 |
C、中期和后期 |
D、后期和末期 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、脱氧核糖、磷酸、碱基 |
B、核苷酸、蛋白质、碱基 |
C、核糖、磷酸、碱基 |
D、氨基酸、葡萄糖、碱基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察各种色素的吸收光谱 |
B、提取叶绿体中的叶绿素 |
C、用纸层析发将色素进行分离 |
D、验证叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞(内)水分增加 |
B、细胞(内)水分减少 |
C、细胞内酶的活性降低 |
D、细胞代谢速度减慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、D点对应的生长素浓度对芽具有抑制生长的作用 |
B、A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 |
C、根对生长素反应灵敏,茎对生长素反应不灵敏 |
D、生长素对三种器官的作用均具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、单链RNA病毒 |
B、双链RNA病毒 |
C、单链DNA病毒 |
D、单链DNA病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在体液免疫中需要B细胞呈递抗原 |
B、同种抗原多数被吞噬细胞处理,少数作用于B细胞 |
C、HIV病毒感染人体后,主要侵染B细胞,使患者不能产生抗体 |
D、B细胞与浆细胞相比内质网膜面积最大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、进入人体内的抗原都可以成为靶细胞的一部分 |
B、靶细胞裂解时病原体同时死亡 |
C、被病原体侵染的细胞可能成为靶细胞 |
D、靶细胞和浆细胞同时死亡 |
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