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某科研工作者用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基培养大肠杆菌,每隔一段时间测定两种物质的相对含量变化情况,绘得右图。下列分析合理的是(    )

A.甲物质为葡萄糖,乙物质为乳糖

B.a→e时间内分解葡萄糖的酶一直存在

C.a→e内分解乳糖的酶一直存在

D.大肠杆菌利用营养物质的这种调节方式属于酶活性的调节

B


解析:

分解葡萄糖的酶属组成酶;不管环境中是否有葡萄糖,该酶都要存在于大肠杆菌的细胞中。分解乳糖的酶属诱导酶;只有当环境中的葡萄糖被耗尽且有乳糖存在时,控制该酶的基因才表达,该酶才被合成。大肠杆菌利用营养物质的这种调节方式属于酶合成调节。

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科目:高中生物 来源:河南省荥阳高中2009-2010学年度上学期八月份高三生物月考试卷 题型:013

某科研工作者用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基培养大肠杆菌,每隔一段时间测定两种物质的相对含量变化情况,绘得下图。下列分析合理的是

[  ]

A.甲物质为葡萄糖,乙物质为乳糖

B.a→e时间内分解葡萄糖的酶一直存在

C.a→e内分解乳糖的酶一直存在

D.大肠杆菌利用营养物质的这种调节方式属于酶活性的调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科研工作者用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基培养大肠杆菌,每隔一段时间测定两种物质的相对含量变化情况,绘得下图。下列分析合理的是

A.甲物质为葡萄糖,乙物质为乳糖

B.a→e时间内分解葡萄糖的酶一直存在

C.a→e内分解乳糖的酶一直存在

D.大肠杆菌利用营养物质的这种调节方式属于酶活性的调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科研工作者用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基培养大肠杆菌,每隔一段时间测定两种物质的相对含量变化情况,绘得下图。下列分析合理的是

A.甲物质为葡萄糖,乙物质为乳糖

B.a→e时间内分解葡萄糖的酶一直存在

C.a→e内分解乳糖的酶一直存在

D.大肠杆菌利用营养物质的这种调节方式属于酶活性的调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科研工作者用葡萄糖和乳糖作碳源的培养基培养大肠杆菌,每隔一段时间测定两种物质的相对含量变化情况,绘得如图所示的柱形图。

下列分析合理的是( )

A.甲物质为葡萄糖,乙物质为乳糖

B.a→e时间内分解葡萄糖的酶一直存在

C.a→e内分解乳糖的酶一直存在

D.大肠杆菌利用营养物质的这种调节方式属于酶活性的调节

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