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    埃博拉（EBV）是一种能引起人类和灵长类动物产生出血热的烈性传染病病毒（单链RNA病毒），感染者有很高的死亡率．下列关于该病毒的叙述，正确的是（　　）
    A、属于生命系统的最基本结构层次
    B、可用活的灵长类动物细胞培养
    C、具有细胞膜而没有核膜
    D、遗传物质是DNA
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动．
    解答： 解：A、生命系统的最基本结构层次是细胞，A错误；
    B、病毒寄生在活细胞内，可用活的灵长类动物细胞培养，B正确；
    C、病毒无细胞结构，C错误；
    D、埃博拉（EBV）是一种RNA病毒，遗传物质是RNA，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    油菜容易被胞囊线虫侵染造成减产，萝卜具有抗线虫病基因．
    （1）自然界中，油菜与萝卜存在
     
    ，无法通过杂交产生可育后代．
    （2）科研人员以萝卜和油菜为亲本杂交，通过如图所示途径获得抗线虫病油菜．

    ①F1植株由于减数第一次分裂时染色体不能
     
    ，因而高度不育．用秋水仙素处理使染色体
     
    ，形成异源多倍体．
    ②将异源多倍体与亲本油菜杂交（回交），获得BC1．BC1细胞中的染色体组成为
     
    （用字母表示）．用BC1与油菜再一次杂交，得到的BC2植株群体的染色体数目为
     
    ．
    ③获得的BC2植株个体间存在胞囊线虫抗性的个体差异，其原因是不同植株获得的
     
    不同．
    （3）从BC2植株中筛选到胞囊线虫抗性强的个体后，使其抗性基因稳定转移到油菜染色体中并尽快排除萝卜染色体的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肺炎双球菌不具有的结构或物质是（　　）
    A、磷脂B、核膜
    C、DNAD、核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    经过许多科学家的不懈努力，遗传物质之谜终于被破解，请回答下列相关问题．
    （1）1928年，格里菲思以小鼠为实验材料，研究肺炎双球菌是如何使人患肺炎的，他用两种不同类型的肺炎双球菌去感染小鼠，过程如图所示．从第一、二、三组的对照实验可知：只有S型活细菌才能使小鼠死亡，在本实验中若第四组为实验组，则对照组是第一组和第
     
    组．
    （2）1944年，艾弗里等人在格里菲思实验的基础上将S型细菌中的各种物质进行了
     
    和提纯，通过一系列严密的科学实验，证明
     
    是遗传物质，蛋白质不是遗传物质．
    （3）1953年，沃森和克里克提出DNA分子的立体结构是由两条链反向平行盘旋成的双螺旋结构，DNA分子中
     
    和磷酸交替连接，排在外侧，构成基本骨架，碱基排在内侧．
    （4）DNA复制的方式是
     
    复制．若一个DNA分子有100个碱基对，腺嘌呤占碱基总数的20%，如果连续复制2次，则需要游离的胞嘧啶是
     
    个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    真核生物细胞核的功能是（　　）
    A、细胞的“养料制造车间”
    B、细胞的“能量转换站”
    C、细胞的“动力车间”
    D、遗传信息库及细胞遗传和代谢的控制中心

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列能说明细胞已发生分化的依据是（　　）
    A、RNA聚合酶结合到DNA上
    B、缺氧条件下进行无氧呼吸
    C、细胞中有胰岛素的DNA
    D、细胞中有胰岛素的mRNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某细胞增殖和分化的概念图，据图回答下列有关问题：
    （1）图A表示
     
    过程，图B表示
     
    过程．
    （2）图中b、c、d、e具有相同的
     
    ．若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，则说明d具有
     
    ．
    （3）若图C细胞中①染色体上有一个基因A，则在⑤染色体的相同位置上的基因为
     
    （不考虑基因突变等情况）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根尖分生区细胞从产生到分化成根毛区细胞的过程中，自由水（a）和结合水（b）的变化符合下列哪一个图？（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一种莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成[H]和O2，[H]可参与暗反应．在低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高，使[H]转变为氢气．请据此分析并回答下列问题：
    （1）莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的
     
    ．
    （2）在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产氢气的原因是
     
    ，因此可通过筛选高耐氧产氢气藻株以提高莱茵衣藻产氢气量．
    （3）莱茵衣藻能产生一种抑制光合作用的化学物质CCCP，CCCP可诱导其产氢气；已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用．为探究缺硫对莱茵衣藻产氢气的影响，设完全培养液A组和缺硫培养液B组，在特定条件下培养莱茵衣藻，一定时间后检测产氢气总量．实验结果，B组＞A组，说明缺硫对莱茵衣藻产氢气有
     
    作用．
    （4）为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢气的影响及其相互关系，则在（3）中实验的基础上需增设两个实验组，其培养液为
     
    和
     
    ．
    （5）产氢气会导致莱茵衣藻生长不良，请从光合作用物质转化的角度分析其原因
     
    ．

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