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8.如图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况.下列有关叙述错误的是(  )
A.两个种群间能量流动方向是甲→乙
B.M 时甲种群的出生率小于死亡率
C.甲、乙两种群能量传递效率一定不会超过 20%
D.甲和乙种群基因型频率发生了改变,则生物不一定 发生进化

分析 在表示捕食关系中的曲线中,有两种方法判断捕食者和被捕食者:一、被捕食者的种群数量相对较多,因此可以判断图中甲为被捕食者;二、被捕食者的数量呈现先增加者先减少的趋势,捕食者的数量呈现后增加者后减少的趋势.

解答 解:A、在捕食关系中,被捕食者呈现先增加者先减少的趋势,捕食者呈现后增加者后减少的趋势,因此图中甲种群为被捕食者,乙种群为捕食者,因此两个种群间能量流动方向是甲→乙,A正确;
B、M点时,甲种群的数量呈现下降的趋势,此时种群的出生率应小于死亡率,B正确;
C、能量传递效率是指两个营养级之间,如果甲被多种消费者捕食,则甲、乙两种群能量传递效率可能会超过 20%,C错误;
D、甲和乙种群基因型频率发生了改变,但是如果基因频率未发生改变,则生物不发生进化,D正确.
故选:C.

点评 本题考查了种间关系中的捕食关系,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;从题目所给的图形中获取有效信息的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是(  )
A.二氧化碳B.葡萄糖C.D.血红蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.按下面步骤进行质壁分离实验.
步骤一:在洁净的载玻片中央加一滴清水,取一片藓类小叶,盖上盖玻片.
步骤二:从盖玻片-侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引.这样重复几次,使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中.
步骤三:在显微镜下观察,结果如图所示.
(1)图中A、B处的颜色分别 是无色,绿色.
(2)如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是 加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)
的0.3g/mL的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是红色,绿色.
(3)如果将步骤二中浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片,放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中).在显微镜下清晰地观察到细胞结构后,为更准确地判断A处颜色,对显微镜的操作方法是改变光圈大小、调节反光镜(电光源亮度).如果A处呈绿色,可能的原因是高温下细胞膜、叶绿体膜失去选择透过性,叶绿素等色素进入A处.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.古诗云“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”.下列关于组成“蚕丝”的主要成分的叙述,正确的是(  )
A.它可与斐林试剂发生作用,产生紫色反应
B.它的形成过程中有水产生
C.蚕丝服装适宜用加蛋白酶的洗衣粉清洗
D.它一定含有的化学元素是C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关科学研究的叙述,正确的是(  )
A.观察DNA和RNA在细胞中的分布时,被染成红色的部位是细胞核
B.赫尔希和蔡斯利用同位素标记法,证明了DNA是主要的遗传物质
C.摩尔根利用“假说一演绎”法,证明了白眼基因在X染色体上
D.温特利用是否放置过胚芽鞘尖端的琼脂块进行实验,证明植物具有向光性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是植物体内几项生理活动关系示意图,其中abcdef代表与这些生理作用有关的气体请回答:

 (1)人体细胞可以进行的甲图的生理活动有②③(填数字),催化这些生理活动的酶存在于细胞的细胞质基质、线粒体中.
(2)当②的代谢速率高于①的代谢速率时,对应乙图存在的箭头有(填字母)cdef;以C18O2为原料进行光合作用,在较强光照下,含18O的细胞呼吸产物的主要去向是图中的d(填图中字母)
(3)图丙表示一昼夜(0~24时)在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化,据图分析:
①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是B、C.
②该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物没有,理由是D点的氧气浓度低于A点,有有机物的净消耗.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图1为人体激素作用于靶细胞的两种机理示意图.根据所学生物学知识回答下列问题:

(1)若图1中激素B是生长激素(一种蛋白质),它是由垂体细胞合成分泌的,参与该激素合成与分泌的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等.
(2)胰高血糖素能与图1中受体b(用图中字母回答)特异性结合,产生生理效应,体现了细胞膜的信息交流功能,如果该受体发生缺陷而不能与胰高血糖素结合,则可能引起血糖浓度降低.
(3)若甲状腺激素与图1中激素A的作用机理相似,甲状腺激素进入细胞后与受体a结合,促使细胞合成新的蛋白酶,进而促进细胞代谢.怀孕母亲缺碘时,甲状腺激素分泌量下降,通过反馈调节,使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的分泌量升高(或增加),结果甲状腺增生,胎儿的发育会受到影响,尤其神经系统(脑)的发育受到的影响最大.
(4)分别用含不同浓度肾上腺素、去甲肾上腺素的培养液同时培养甲状腺瘤组织,细胞培养72h检测甲状腺瘤组织细胞的数量变化(以吸光值的大小衡量细胞数量),结果如图2所示.由实验结果分析,在不同浓度的肾上腺素作用下甲状腺瘤细胞正常增殖(增殖被抑制、正常增殖、加速增殖),去甲肾上腺素浓度越大,甲状腺瘤细胞的数量变化是细胞数量越多(或增殖速率越大).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于生态系统信息传递特征的描述,不正确的是(  )
A.信息可以调节生物种间关系
B.植物可通过化学物质传递信息
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D.生态系统的物理信息可来源于无机环境

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东普宁英才华侨中学高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于叶绿体和线粒体的叙述,正确的是

A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNA

B.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP

C.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体

D.线粒体基质和细胞质基质所含酶的催化作用结果相同

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