A、渗透作用 | B、自由扩散 |
C、主动运输 | D、胞吞和胞吐 |
名 称 | 运输方向 | 载体 | 能量 | 实 例 |
自由扩散 | 高浓度→低浓度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
协助扩散 | 高浓度→低浓度 | 需要 | 不需 | 红细胞吸收葡萄糖 |
主动运输 | 低浓度→高浓度 | 需要 | 需要 | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、20个和20个 |
B、40个和40个 |
C、40个和20个 |
D、20个和40个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④ | B、①②⑥ |
C、③④⑤ | D、②③⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、流入该生态系统的总能量等于A、B、C、D中的能量之和 |
B、信息传递仅发生在A、B、C、D之间 |
C、此图不能完整的表示出该生态系统的结构 |
D、B营养级中的生物个体数目一定比A营养级中的少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两种叶形态不同,是因为它们的基因组成不同 |
B、两种叶体现了该植物对不同环境的适应 |
C、若水中的叶裸露于空气中,就会转变成另一种形态 |
D、若全部茎叶一直裸露于空气中,水毛莨也会长出两种形态的叶 |
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