地块号 | 植株数 | 平均每株豆荚数 | 平均每个豆荚种子数 |
1 | 20 | 16 | 4.0 |
2 | 40 | 12 | 3.5 |
3 | 60 | 8 | 4.0 |
4 | 80 | 4 | 3.0 |
5 | 10 | 3 | 2.5 |
分析 种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄组成和性别比例四个基本特征.种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度.明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断.
解答 解:(1)种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体,故这块实验田的全部豌豆植株构成了一个种群.一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物称为生物群落,故实验田中的各种生物之间相互联系、相互影响而形成群落.
(2)种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度,从统计数字可以看出:随着区域植株数的增加,每株大豆荚果数目逐渐减少.
(3)分别计算每个区域种子数量,第1块地中的种子数为20×16×4.0=1280个,第2块地中的种子数为40×12×3.5=1680个,第3块地中的种子数为60×8×4.0=1920个,第4块地中的种子数为80×4×3.0=960个,第5块地中的种子数为10×3×2.5=75个.如果每粒种子重量相等,根据实验结果分析,区域植株数是60时,豌豆产量最高.
(4)以区域植株数为横坐标,以区域种子数量为横坐标,绘制成曲线图:.
故答案为:
(1)种群 群落(生物群落)
(2)种群密度 逐渐减少
(3)60 (4)见右图
点评 本题考查调查种群密度的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2,4一D与生长素的作用效果相同 | |
B. | 2,4一D促进番茄子房发育的最适浓度范围约为20~25mg•L-1 | |
C. | 2,4一D浓度超过25mg•L-1时,对果实发育起抑制作用 | |
D. | 2,4一D也具有促进茎伸长的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东仲元中学高二下期中考试生物(理)卷(解析版) 题型:选择题
某生物体细胞中染色体数为2N,下图中属于有丝分裂中期和有丝分裂后期的依次是
A.①② B.②③ C.④③ D.③④
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