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8.基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子间的数量关系是(  )
A.雌雄配子数相等B.雄配子数量比雌配子数量多
C.雄配子A:雌配子a=1:1D.雌配子:雄配子=3:1

分析 1、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
2、一个精原细胞减数分裂可形成4个精子,而一个卵原细胞减数分裂只能形成一个卵细胞.

解答 解:基因分离定律的实质是等位基因的分离,Aa的植物产生的雄性配子中A和a数量相等,雌配子中A和a数量也相等,但雄配子数量远远比雌配子多.
故选:B.

点评 本题考查基因分离规律的实质及应用、减数分裂,要求考生掌握基因分离定律的实质,明确Aa能产生两种比例相等的雌配子和两种比例相等的雄配子;识记减数分裂的结果,明确雄配子的数量远远多于雌配子.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关生长素的生理功能的说法,不正确的是(  )
A.农业上去除植物的顶端优势可以提高棉花的产量
B.单侧光引起植物的向光生长是生物长期进化的结果
C.重力对生长素影响的结果是茎背地生长,根向地生长
D.生长素促进插条的生根可体现出其两重性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高一下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物因一个碱基对替换而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸(密码子有CCU、CCC、CCA、CCG)转变为组氨酸(密码子有CAU、CAC)。基因中发生改变的是( )

A.G-C变为T-A B.A-T变为C-G

C.鸟嘌吟变为胸腺嘧啶 D.胞嘧啶变为腺嘌呤

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北武邑中学高一下周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关基因突变的说法,不正确的是( )

A.基因突变是可遗传的变异的根本来源

B.基因突变可以产生新基因,同时产生新的基因型

C.基因中一个碱基对发生改变,一定能改变生物的性状

D.A基因可以突变成al、a2、a3,a基因也可以突变成Al、A2、A3

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.以下是利用显微镜进行实验观察的叙述,其中错误的是(  )
A.显微镜下可见洋葱表皮细胞先从各个角落开始质壁分离
B.黑藻是用来观察植物细胞中的叶绿体的好材料
C.显微镜下可看到细胞质中被铁苏木精染成蓝色的线粒体
D.要将位于视野左上方的物象移到视野中央,装片应该向右上方移动

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关遗传的说法,正确的有几项(  )
①摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理方法
②父亲色觉正常,母亲患红绿色盲,生了一个色觉正常的克莱费尔特症(XXY)患者,这是由于父方减数第一次分裂异常所致
③若卵原细胞的基因型为AaBb,则初级卵母细胞的基因组成为AAaaBBbb,为四倍体细胞
④在性状分离比的模拟实验中,用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子,则甲、乙两桶的彩球数要相等
⑤受精时,不同类型的雌、雄配子随机结合,就是自由组合
⑥拟南芥细胞内既有DNA,也有RNA,但是DNA是拟南芥的主要遗传物质
⑦若用同位素标记原料,则复制n次后,标记的DNA分子占100%,标记的单链占1-2/2n
A.全错B.一项正确C.二项正确D.三项正确

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其他条件相同且不变).下列有关叙述,错误的是(  )
A.3 h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B.12 h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡
C.6 h时,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高
D.实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列哪些过程会使细胞中ADP的含量增加的是(  )
①原尿中的葡萄糖进入血液的肾小管上皮细胞
②氧气由细胞质基质进入线粒体
③葡萄糖进入红细胞
④K+、Na+进入小肠绒毛上皮细胞.
A.①④B.②④C.②③D.①③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图是3个圆所构成的类别关系图,其中I为大圆,II和III分别为大圆之内的小圆.符合这种类别关系的是(  )
A.I脱氧核糖核酸、II核糖核酸、III核酸
B.I染色体、II DNA、III基因
C.I固醇、II胆固醇、III维生素D
D.I蛋白质、II酶、III激素

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