要判断某一植物个体是不是纯合子,以下方法中最好的是( )
A.让其与杂合子交配 B.让其与纯合子交配
C.让其自配 D.让其与显性类型交配
科目:高中生物 来源:2012届吉林省长春市高三第一次调研测试生物试卷 题型:综合题
(11分)某种雌雄同株植物的花色由两对等位基因(A与a、B与b)控制,叶片宽度由等位基因(D与 d)控制,三对基因分别位于不同对的同源染色体上。已知花色有三种表现型,紫花(A B )、粉花(A bb)和白花(aaB 或aabb)。下表是某校的同学们所做的杂交试验结果,请分析回答下列问题:
组别 | 亲本组 | F1的表现型及比例 | |||||
紫花 宽叶 | 粉花 宽叶 | 白花 宽叶 | 紫花 窄叶 | 粉花 窄叶 | 白花 窄叶 | ||
甲 | 紫花宽叶×紫花窄叶 | 9/32 | 3/32 | 4/32 | 9/32 | 3/32 | 4/32 |
乙 | 紫花宽叶×白花宽叶 | 9/16 | 3/16 | 0 | 3/16 | 1/16 | 0 |
丙 | 粉花宽叶×粉花窄叶 | 0 | 3/8 | 1/8 | 0 | 3/8 | 1/8 |
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年吉林省长春市高三第一次调研测试生物试卷 题型:综合题
(11分)某种雌雄同株植物的花色由两对等位基因(A与a、B与b)控制,叶片宽度由等位基因(D与 d)控制,三对基因分别位于不同对的同源染色体上。已知花色有三种表现型,紫花(A B )、粉花(A bb)和白花(aaB 或aabb)。下表是某校的同学们所做的杂交试验结果,请分析回答下列问题:
组别 |
亲本组 |
F1的表现型及比例 |
|||||
紫花 宽叶 |
粉花 宽叶 |
白花 宽叶 |
紫花 窄叶 |
粉花 窄叶 |
白花 窄叶 |
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甲 |
紫花宽叶×紫花窄叶 |
9/32 |
3/32 |
4/32 |
9/32 |
3/32 |
4/32 |
乙 |
紫花宽叶×白花宽叶 |
9/16 |
3/16 |
0 |
3/16 |
1/16 |
0 |
丙 |
粉花宽叶×粉花窄叶 |
0 |
3/8 |
1/8 |
0 |
3/8 |
1/8 |
(1)根据上表中 杂交组合,可判断叶片宽度这一性状中 是隐性性状。
(2)写出甲乙两个杂交组合中亲本紫花宽叶植株的基因型:甲:
乙:
(3)若只考虑花色的遗传,乙组产生的F1中全部紫花植株自交,其子代植株的基因型共
有 种,其中粉花植株所占的比例为 。
(4)某实验田有一白花植株,如果要通过一次杂交实验判断其基因型,可利用种群中表现型为 的纯合个体与之进行杂交。请写出预期结果及相应的结论。(假设杂交后代的数量足够多):
①若杂交后代全开紫花,则该白花植株的基因型为____________。
②若杂交后代中既有开紫花的又有开粉花的,则该白花植株的基因型为__________。
③若杂交后代___________,则该白花植株的基因型为____________。
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科目:高中生物 来源:2010~2011学年河北省高一3月月考生物试卷 题型:选择题
要判断某一植物个体是不是纯合子,以下方法中最好的是( )
A.让其与杂合子交配 B.让其与纯合子交配
C.让其自配 D.让其与显性类型交配
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科目:高中生物 来源:2010~2011学年河北省南宫中学高一3月月考生物试卷 题型:单选题
要判断某一植物个体是不是纯合子,以下方法中最好的是( )
A.让其与杂合子交配 | B.让其与纯合子交配 |
C.让其自配 | D.让其与显性类型交配 |
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