科目:高中生物 来源: 题型:
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试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
5%的可溶性淀粉溶液(mL) | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 |
恒温水浴5 min(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
α-淀粉酶保持活性而β-淀粉酶失去活性的溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
恒温水浴5 min(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
溶液混合,振荡后恒温水浴5 min(℃) | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
加入碘液,振荡后观察颜色变化 | +++ | ++ | + | - | ++ | +++ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、载体蛋白与葡萄糖分子结合而改变形状 |
B、葡萄糖的运输方向取决于膜两侧的浓度差 |
C、吸收葡萄糖的载体蛋白在动物的细胞膜上普遍存在 |
D、神经纤维上的钾离子通道形状改变的原因与该载体蛋白相同 |
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A、构成动物细胞细胞膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇 |
B、细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构 |
C、叶绿体内膜上分布着与光反应有关的酶 |
D、内质网膜和高尔基体膜都具有流动性 |
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A、生活在一定区域内的同种生物的部分个体叫做种群 |
B、突变和基因重组产生进化的原材料 |
C、在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率,叫基因频率 |
D、基因突变和染色体变异统称为突变 |
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A、若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,c可以代表原核生物 |
B、乙图中a、b、c分别代表蛋白质、固醇类物质和酶 |
C、丙图中a、b、c分别代表糖原、纤维素和糖类的关系 |
D、丁图a、b、c分别代表核糖体、线粒体和细胞的关系 |
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