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如图是某生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:
(1)如果将该细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[
 
]
 
分离现象.
(2)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素主要存在于[
 
]
 

(3)如果该细胞是低等植物细胞,则图中可能还应该有的细胞器是
 

(4)图中细胞内具有双层膜结构的有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
.膜结构的主要成分是
 
等.
(5)细胞器膜、
 
 
等结构,共同构成细胞的生物膜系统.生物膜的研究具有广泛应用价值,如可以模拟生物膜的
 
功能对海水进行淡化处理.
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞膜系统的结构和功能
专题:
分析:分析题图:图示为植物细胞亚显微结构模式图,其中①为原生质层,由②细胞膜、③液泡膜和④细胞质组成;⑤是高尔基体,在植物细胞中与细胞壁的形成有关;⑥为线粒体,是有氧呼吸的主要场所;⑦为叶绿体,是光合作用的场所;⑧为核糖体,是蛋白质的合成场所;⑨是内质网;⑩细胞核,是遗传和代谢的控制中心.
解答: 解:(1)将该细胞放入30%的蔗糖溶液中后,该细胞会发生质壁分离现象,即细胞壁与①原生质层分离.
(2)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素主要存在于11液泡中.
(3)如果该细胞是低等植物细胞,则图中可能还应该有的细胞器是中心体.
(4)图中细胞内具有双层膜结构的有6线粒体、7叶绿体,膜结构的主要成分是磷脂分子和蛋白质分子等.
(5)细胞器膜、细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统.生物膜的研究具有广泛应用价值,如可以模拟生物膜的选择透过性功能对海水进行淡化处理.
故答案为:
(1)①原生质层
(2)11 液泡
(3)中心体
(4)[⑥]线粒体[⑦]叶绿体[⑩]核膜 蛋白质分子和磷脂分子
(5)细胞膜  核膜  选择透过性
点评:本题结合植物细胞亚显微结构模式图,考查细胞结构和功能、观察植物细胞质壁分离及复原,要求考生识记细胞各结构的图象和功能,能准确判断图中各细胞结构的名称;此外,还要求考生掌握动植物细胞结构的异同.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

《科学》杂志8月9日刊登了北大生科院教授邓宏魁研究团队的研究成果--使用4个小分子化合物的组合,把成年鼠表皮细胞逆转为“全能干细胞”.它为未来应用再生医学治疗重大疾病带来了新的可能.但是这种诱导是否会引发肿瘤或其它安全性问题还没有解决,机理也还没有研究清楚.
(1)小分子化合物如果是4种氨基酸,可以
 
为模板在
 
上合成多肽.
(2)该研究中4个小分子化合物如果均为核糖核苷酸,其中腺嘌呤核糖核苷酸可作为合成直接能源物质
 
的原料;若采用32p对尿嘧啶核糖核苷酸进行标记,可检测到放射性的具膜细胞器为
 
;观察该细胞器可以使用
 
染色.
(3)表皮细胞逆转为全能细胞相当于植物组织培养的
 
步骤.

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科目:高中生物 来源: 题型:

萌发的小麦种子中α-淀粉酶和β-淀粉酶的含量显著增高.α-淀粉酶不耐酸、较耐热,在pH为3.6、0℃下可迅速失活,而β-淀粉酶耐酸、不耐热,在70℃条件下15min后失活.某实验小组进行了“提取小麦种子中α-淀粉酶并测定α-淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”的相关实验.
实验材料:萌发3天的小麦种子(芽长约1cm).
主要试剂及仪器:1mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等.
实验步骤:
步骤一:制备酶溶液.

步骤二:
 
,取出后冷却.
步骤三:取6支干净的、体积相同并具刻度的试管依次编号,按下表要求加入试剂,再观察各试管内的颜色变化.(注:+表示碘液变蓝色,-表示碘液不变色)
试管编号123456
5%的可溶性淀粉溶液(mL)888888
恒温水浴5 min(℃)020406080100
α-淀粉酶保持活性而β-淀粉酶失去活性的溶液(mL)111111
恒温水浴5 min(℃)020406080100
溶液混合,振荡后恒温水浴5 min(℃)020406080100
加入碘液,振荡后观察颜色变化++++++-+++++
请回答下列问题:
(1)选用萌发的小麦种子提取酶液的主要理由是
 

(2)步骤二的具体操作是
 

(3)加入碘液,振荡后观察颜色变化,发现试管4中碘液不变色,能否据此推断α-淀粉酶的最适合温度一定是60℃?
 
.理由是
 
.该实验中能否选用斐林试剂检测实验结果?
 
.理由是
 

(4)若要进一步研究小麦种子中β-淀粉酶的最适温度,则需获得β-淀粉酶保持活性而α-淀粉酶失活的酶溶液.请简要写出制备该种酶溶液的方法
 

(5)资料表明:小麦种子发芽时,胚产生的赤霉素诱导淀粉酶的合成.其主要机理是
 

(6)下列是有关酶的实验,叙述正确的是
 

A.斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内,然后让鹰吞下去,一段时间后,笼内肉块消失了,这个实验说明了胃具有物理性消化的作用
B.在“比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率”实验中,可先用滴管滴加氯化铁溶液后,再用此滴管滴加肝脏研磨液,不影响实验结果
C.在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中,可通过检测是否有还原性糖产生来说明酶的作用具有专一性
D.在“温度对酶活性的影响”实验中,关键步骤是先将淀粉液在不同温度条件下保温5分钟,然后分别向其中加入等量的淀粉酶液
(7)如图表示在不同条件下,酶催化反应的速率(或生成物)变化,有关叙述不正确的是
 


A.图①虚线表示酶量增加一倍时,底物浓度和反应速度关系
B.图②虚线表示增加酶浓度,其他条件不变时,生成物量变化的示意图曲线
C.若图②中的实线表示Fe3+的催化效率,则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率
D.图③不能表示在反应开始后的一段时间内反应速率与时间的关系.

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲酵母有氧呼吸,乙酵母酒精发酵,消耗等量的葡萄糖,则二者放出二氧化碳和吸入氧气的体积之比是(  )
A、1:2B、1:1
C、2:3D、4:3

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科目:高中生物 来源: 题型:

哺乳动物红细胞吸收葡萄糖不消耗ATP,运输过程如图所示.下列分析错误的是(  )
A、载体蛋白与葡萄糖分子结合而改变形状
B、葡萄糖的运输方向取决于膜两侧的浓度差
C、吸收葡萄糖的载体蛋白在动物的细胞膜上普遍存在
D、神经纤维上的钾离子通道形状改变的原因与该载体蛋白相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是(  )
A、构成动物细胞细胞膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇
B、细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
C、叶绿体内膜上分布着与光反应有关的酶
D、内质网膜和高尔基体膜都具有流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于现代生物进化理论的说法,错误的是(  )
A、生活在一定区域内的同种生物的部分个体叫做种群
B、突变和基因重组产生进化的原材料
C、在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率,叫基因频率
D、基因突变和染色体变异统称为突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列概念图不能正确反应概念之间关系的是(  )
A、若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻,c可以代表原核生物
B、乙图中a、b、c分别代表蛋白质、固醇类物质和酶
C、丙图中a、b、c分别代表糖原、纤维素和糖类的关系
D、丁图a、b、c分别代表核糖体、线粒体和细胞的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

请如图据图回答:
(1)图解表示一个
 
的组成及各成分间的关系,流经它的总能量是
 

(2)图中有
 
条食物链,螳螂和黄雀的关系是
 

(3)动植物尸体是由图中的
 
分解的.

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