如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系．据图回答:(1)1942年.人们从高等植物中分离出生长素.并确认它的化学成分是．A．乙酸 B．乙醇C．乙烯 D．吲哚乙酸(2)研究表明.在胚芽鞘.芽.幼叶和幼根中.生长素只能从形态学端运输到形态学端.即只能单方向运输.称为．(3)对于根.芽.茎等不同器官.生长素促进生长的最适浓� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系．据图回答：
（1）1942年，人们从高等植物中分离出生长素，并确认它的化学成分是

．
A．乙酸 B．乙醇
C．乙烯 D．吲哚乙酸
（2）研究表明，在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学

端运输到形态学

端，即只能单方向运输，称为

．
（3）对于根、芽、茎等不同器官，生长素促进生长的最适浓度是否相同？

；对同一器官来说，生长素的作用表现出两重性．即生长素浓度低时

生长，浓度过高则

生长，甚至杀死植物；A点时的生长素浓度，对根、芽的作用分别是

、

．

考点：生长素的作用以及作用的两重性

专题：

分析：如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次、最后是茎．生长素促进根、芽、茎生长的最适宜浓度分别是10^-10mol/L、10^-8mol/L、10^-4mol/L．

解答： 解：（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸．
（2）在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，即只能单方向运输，称为极性运输．
（3）由图可知，对于根、芽、茎等不同器官，生长素促进生长的最适浓度不同；对同一器官来说，生长素的作用表现出两重性．生长素浓度低时促进生长，浓度过高则抑制生长，甚至杀死植物；A点时的生长素浓度对根、芽的作用分别是抑制、促进．
故答案为：
（1）D
（2）上   下    极性运输
（3）不同   促进    抑制    抑制   促进

点评：本题结合曲线图，考查生长素作用及作用的两重性，重点考查考生分析曲线图，提取信息，并结合所学的有关生长素的知识答题，同时能根据曲线图理解生长素作用的两重性，特别是曲线下降阶段，千万不要误认为曲线下降就代表抑制作用．

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有人做了如下实验：将一只椿象杀死，尽管做得干净无声，也引起了其它椿象的逃跑．此现象是因为在椿象之间传递了（　　）

A、物理信息	B、化学信息
C、行为信息	D、语言信息

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下列有关糖类、脂肪和蛋白质的叙述正确的是（　　）

A、糖类都能表示为C_m（H₂O）_n

B、糖类和脂肪都是储能物质

C、脂肪由脂肪酸和甘油构成，所以脂肪是一种高分子化合物

D、糖类、脂肪和蛋白质都能氧化分解释放能量供给生物利用

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如图是培育表达人乳铁蛋白的乳腺生物反应器的技术路线．图中tetR表示四环素抗性基因，ampR表示氨苄青霉素抗性基因，BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直线所示为三种限制酶的酶切位点．
据图回答：

（1）图中将人乳铁蛋白基因插入载体，需用

限制酶同时酶切载体和人乳铁蛋白基因．筛选含有重组载体的大肠杆菌首先需要在含

的培养基上进行．
（2）能使人乳铁蛋白基因在乳腺细胞中特异性表达的调控序列是

（填字母代号）．
A．启动子 B．tet^R C．复制原点 D．amp^R
（3）过程①可采用的操作方法是

（填字母代号）．
A．农杆菌转化 B．大肠杆菌转化 C．显微注射 D．细胞融合
（4）过程②采用的生物技术是

．
（5）对早期胚胎进行切割，经过程②可获得多个新个体．这利用了细胞的

性．
（6）为检测人乳铁蛋白是否成功表达，可采用

（填字母代号）技术．
A．核酸分子杂交 B．基因序列分析 C．抗原-抗体杂交 D．PCR．

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科目：高中生物 来源： 题型：

生态护坡是综合生态学、工程学和系统学等学科的知识，利用植被对斜坡进行保护的综合技术．如图为某种黄河堤岸生态护坡及部分食物网示意图，请同答下列有关问题：
（1）研究人员在建造海岸生态护坡前，采用

法调查此地的植物丰富度和种群密度，运用此方法要注意

．
（2）图中坡地生态系统中，人们由水面依次向外依次引种了一些互花米草、柽柳、樟毛等的植物，这主要体现了群落的

结构．
（3）人们通过沙滩培土、引种等措施，使植被稀少的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落，这种演替属于

．
（4）经观察和测定灌草丛带中的几种生物种群及同化量（图中字母代表）如

地点	土壤肥力		土壤含水量（%）
地点	有机质含量（%）	氮含量（%）	土壤含水量（%）
挡林带			7.0
灌草丛带	0.202	0.003	15.0

图．图中能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是

（用图中字母表示）．
（5）研究人员向此坡地引入沙棘并种植在挡林带和灌草丛带，结果沙棘在灌草丛带的长势明显好于挡林带，经分析两地带中表层60cm土壤肥力和土壤含水量如下表．某研究者提出“土壤含水量的增高能够促进沙棘的生长”，并进行了实验验证：将生长状况相似的沙棘随机分为A、B两组种植，A组土壤含水量和土壤肥力与灌草丛带相同，B组实验处理为

，若结果为

，则支持研究者的假设．

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在氮源为¹⁴N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为¹⁴N-DNA（对照）；在氮源为¹⁵N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为¹⁵N-DNA（亲代）．将亲代大肠杆菌转移到含¹⁴N的培养基上，再连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用某种离心方法分离得到的结果如图所示：

（1）由实验结果可推测第一代（Ⅰ）细菌DNA分子中一条链含

；另一条链含

．
（2）将第一代（Ⅰ）细菌转移到含¹⁵N的培养基上繁殖一代，将所得到细菌的DNA用同样方法分离，请参照甲图，将DNA分子可能出现在试管中的位置在乙图中标出．
（3）若一个DNA分子的一条单链中A占32%，且

A+G

T+C

=1.5，此比例在其互补链中的比值是

；在整个DNA分子中的比值是

．以该单链为模板合成的子代DNA分子中，A+G的总含量占双链DNA的比例为

．

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研究机构工作人员从某种真核细胞中提取出大量核糖体，放入含有下列几种有机小分子的培养液中进行相关实验，已知该培养液中含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件．

（1）从理论上可知，核糖体可将上述物质中的

（填标号）通过

方式合成有机物，该有机物能与

试剂发生

色反应．
（2）假如培养液中所含上图所示的有机小分子每种仅有1个，则合成的有机物可能有

种；每种有机物中至少含有

个羧基；连接各有机小分子之间的化学键的简式为

．
（3）组成有机物的上述有机小分子的种类不同，是由哪种结构决定的，请在图中用方框标出来．

．

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已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖；肾炎病人则肾小球部位通透性大为增加，尿液中会有蛋白质．检测病人的尿液可帮助医生确定病情．小李觉得自己身体不适怀疑自己患了糖尿病或是肾炎．如何通过一定的检测确定是否患相应的疾病．请写出设计原理和具体操作步骤及结论．
（1）设计原理：
葡萄糖与

发生作用，生成

沉淀；
蛋白质与

发生作用，产生

反应
（2）操作步骤：
①取甲、乙、丙三支试管，分别加入小李的尿液2毫升
②甲试管中加入

，水浴加热，观察现象
③乙试管中加入

，振荡，观察现象，丙试管加入等量的蒸馏水作为对照
（3）现象及结论：
①若甲试管出现砖红色沉淀，可能

；②若乙试管出现

，可能患肾炎．
③若甲乙两试管

，则小李患病情况为

；
④若甲、乙试管均无明显现象，则小李不患糖尿病和患肾炎．

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列关于物质跨膜运输的叙述中，错误的是（　　）

A、肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖时需要消耗ATP

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D、若神经细胞内线粒体功能受损，将会影响其对K⁺的吸收

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