A、氨基酸、纤维素 |
B、氨基酸、脱氧核苷酸 |
C、核苷酸、核糖 |
D、多肽、乳糖 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高 |
B、用相同浓度的生长素和生长素类似物处理同种植物的扦插枝条生根效果应相同 |
C、植物组织培养过程中生长素和细胞分裂素的浓度和比例会影响细胞分化 |
D、太空失重状态下植物激素仍具有极性运输特点,但根失去向地生长特性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大分子物质通过胞吞和胞吐的方式进出细胞 |
B、被动运输的动力是浓度差 |
C、主动运输需要载体蛋白的帮助 |
D、胞吞和胞吞过程不需要消耗新陈代谢产生的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若该免疫球蛋白由m个氨基酸构成,当中的肽键应有(m-4) |
B、含该免疫球蛋白的溶液与双缩脲试剂发生作用,产生蓝色反应 |
C、若该免疫球蛋白的s-s-被破坏,其特定功能不会发生改变 |
D、由图可知组成该免疫球蛋白的化学元素有C、H、0、N、S |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅰ--染色体,Ⅱ--DNA,Ⅲ--基因 |
B、Ⅰ--核酸,Ⅱ--脱氧核糖核酸,Ⅲ--核糖核酸 |
C、Ⅰ--固醇,Ⅱ--胆固醇,Ⅲ--维生素D |
D、Ⅰ--蛋白质,Ⅱ--酶,Ⅲ--激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、白天该植物叶片光合作用产生葡萄糖的平均速率为2mmol/h |
B、一昼夜后该植物叶片有机物的含量会上升 |
C、该植物叶片晚上不能进行暗反应 |
D、若第二天温度骤降,该植物叶片吸收二氧化碳的平均速率可能会下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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