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4.如图所示为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式.下列说法不正确的是(  )
A.图1中的“A”代表腺嘌呤,b、c代表髙能磷酸键
B.细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量
C.过程①释放的能量可推动过程②的进行
D.乳酸菌进行图2中反应②的场所只有细胞质基质

分析 据图1分析,a表示腺嘌呤核糖核苷酸,bc表示高能磷酸键;图2向右代表ATP的水解,向左代表ATP的合成.ATP中文名称叫三磷酸腺苷,结构简式A-PPP,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,代表高能磷酸键.ATP水解时远离A的磷酸键线断裂,释放能量,供应生命活动.

解答 解:A、图1中的A代表腺嘌呤,b、c为高能磷酸键,A正确;
B、ATP是直接能源物质,细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量,B正确;
C、过程①释放的能量用于各项生命活动,过程②所需的能量来自于光合作用和呼吸作用,C错误;
D、乳酸菌为原核生物,且进行无氧呼吸,故合成ATP的场所只有细胞质基质,D正确.
故选:C.

点评 本题考查ATP的结构以及ATP与ADP的相互转化,难度中等,在本题的基础上还可作适当的总结:ATP和ADP转化过程中①酶不同:酶1是水解酶,酶2是合成酶;②能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用;③场所不同:ATP水解在细胞的各处.ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图为人体体温调节示意图,根据图示过程判断,下列说法中错误的是(  )
A.图中B→C→E途径可表示神经-体液调节过程
B.D途径主要是骨骼肌通过有氧呼吸完成
C.人体体温调节中枢在大脑皮层
D.当机体受到炎热刺激时,机体散热机制主要为F和G

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图所示,某研究所运用“人工膜技术”制作的携带有抗体的磷脂微球体药物,当药物被注射到实验鼠血液中一段时间后,首先在某种癌细胞内检测到药物已经进入.据此分析下列说法正确的是(  )
A.抗体可以破坏癌细胞膜从而有利于药物的进入
B.抗体与细胞识别后诱导膜融合或胞吞
C.抗体特异性识别细胞膜后药物可以通过主动运输进入癌细胞
D.细胞膜基本支架为磷脂分子,因此磷脂微球体可以使药物以自由扩散的方式进入癌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列几种细胞中核仁相对较小的是(  )
A.胰腺细胞B.肿瘤细胞C.神经细胞D.胚胎细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.图中能表现为直立生长的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.回答下列关于植物组织培养技术的相关问题:
(1)植物组织培养技术利用的基本原理是植物细胞的全能性.外植体需经脱分化和再分化才能
发育成幼苗.
(2)外植体的发育过程是通过使用植物激素进行人为控制的,在MS培养基中先加入细胞分裂素后使用生长素,结果是细胞既分裂也分化.
(3)菊花的组织培养,需选择生长旺盛的嫩枝经淸洗、消毒后在无菌条件下切成小段,接种后在适宜条件下培养,培养过程中每日需光照12小时.
(4)月季的组织培养还可以通过花药培养产生花粉植株.选择单核期的花药培养成功率最髙,确定花粉发育时期最常用的方法是醋酸洋红法.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.关于基因控制蛋白质合成过程的叙述,正确的是(  )
A.一种氨基酸可以有一种或多种密码子对应,一种密码子可以编码多种氨基酸
B.参与基因表达的核糖体具有两个tRNA的结合位点
C.基因的两条链分别作模板进行转录,可提高翻译的效率
D.DNA的遗传信息,经由tRNA流向蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图表示人体神经--体液调节部分过程,甲、乙、丙、丁分别表示人体的器官,已知丁是肾脏,其中①、②、③、④是相关激素,且激素④中含有碘元素.下列叙述正确的是(  )
A.激素①只能运输到垂体并作用于垂体
B.激素③既能促进乙的分泌,又能促进甲的分泌
C.寒冷环境下血液中激素①③④的量均增加
D.剧烈运动时,丙合成分泌激素②的量增多

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是生物体细胞中的生化反应,对此反应的叙述正确的是(  )
A.图为四肽的缩合反应B.反应需要蛋白质合成酶催化
C.“-CH2COOH”是一种R基D.反应后产生2个水分子

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