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进行科学探究时实验方案的设计以及对实验结果的预期和分析是非常重要的。为了探究DNA的复制、转录等过程,科学家做了—系列的实验,实验中除所加物质不同外,其他环境条件相同且均能满足实验的进行。请分析下面的实验过程并回答有关问题。

  实验—:从大肠杆菌中提取出DNA聚合酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中。放置在适宜温度条件下,—段时间可后,没能测定出DNA。

  实验二:在上述试管中再加入少量DNA,放置在适宜温度条件下,—段时间后,测定其中的DNA。

  实验三:取四支试管,分别加入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,再在各试管中分别放入等量的四种DNA分子,它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA,放置在适宜温度条件下一段时间,测定各试管中残留的脱氧核苷酸每一种的含量。

  分析以上实验,回答下列问题:

  (1)实验一中不能测定出DNA,原因很可能是缺少_________________。

  (2)实验二中_________(能或不能)测定出DNA,DNA复制是一个复杂的过程,复制还需要________________________等基本条件。

  (3)实验三要探究的是_____________________________________________,若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同,则说明_________________________________________。

  (4)如果要模拟DNA的转录过程,试管中应加入DNA、ATP、____________________等。

  (5)大肠杆菌中能进行此过程的结构有_________________________。

 

(1)DNA模板
(2)不能      酶、  ATP  
(3)四种生物的DNA分子的脱氧核苷酸的数量是否相同      组成四种生物的DNA分子脱氧核昔酸组成不同
(4)足量的四种核糖核苷酸、RNA聚合酶      
(5)拟核、质粒

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:设计必修三生物人教版 人教版 题型:071

科学发现是要经历许多失败才能成功的。在生长素的发现过程中,也是如此。温特在回忆中写道:那是1926年初的一天,温特发现自己的实验有了结果,于是飞跑到父亲的住处,那时正是早上3点,他推开卧室的门对父亲说:“快来看,我发现了生长素!”听了这话,父亲并没有兴奋,而是翻了个身说:“明天再重复一遍!”温特听了感到很失望,但还是回去重做了。不幸的是,虽然他确信自己的操作无误,也改进了实验室的温度、湿度条件,选择了新鲜的胚芽,但生长素好像消失了一样。他查阅了大量的资料也没搞清是怎么回事。但是温特并没有因此而灰心,他确信自己的发现是正确的。于是他继续重复自己的实验,直到他发现细菌侵入了琼胶块。原来,他过去总是白天准备好琼胶块,放一夜,结果细菌就在夜里侵入了琼胶块。当他采用冰块给琼胶降温以后,他再一次看到了与前面一样的结果。这时他理解父亲当初对他的冷淡,也使他更加领会到,做一名科学家应具有的必要品质:一丝不苟。

读了温特的故事,你认为一个真正有科学素养的人应该具备哪些基本品质?在进行科学探究时,基本的方法和步骤是什么?

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科目:高中生物 来源:广东省湛江市2011届高三一模理综生物试题 题型:071

大力发展生态农业是保护环境的一项重要措施。下图是某农业生态系统的结构模式图,据图回答:

(1)图中该生态系统的能量流动是从________开始的,食用菌和沼气池中的微生物在该生态系统的成分属于________

(2)农民通过建造沼气池,栽培食用菌,使保护环境和发展经济相互协调,体现了生态工程的________原理。

(3)生产上,可利用酵母菌通过分解农作物的秸秆获得酒精。某校的生物探究小组对“固定化酵母细胞与活化的鲜酵母细胞比较,最适pH是否发生了变化”这个问题进行了探究。

实验设计的部分思路如下。

[实验用具]:烧杯、下图装置若干套、活化的鲜酵母菌液、同种酵母菌制成的凝胶珠、适宜浓度的秸秆研磨液、配制好的pH分别为4、5、6、7、8的缓冲液。

[实验步骤]:

Ⅰ.取下图装置5套,加入等量的秸秆研磨液,编号A、B、C、D、E;

Ⅱ.调节各锥形瓶中秸秆研磨液pH分别为4、5、6、7、8;

Ⅲ.各锥形瓶加入等量的酵母菌凝胶珠;

Ⅳ.放在相同的适宜条件下,一段时间后观察并记录各瓶红色液滴移动距离。

请回答以下问题:

①实验步骤IV中所说的相同的“适宜条件”,最重要的是________

②仅根据上述实验步骤Ⅰ-Ⅳ并不能得出“pH是否发生了变化?”这一结论,原因是原实验步骤没有设计________,无法从数据的比较上得出结论。

③如果实验设计无误,实验的结论有两种可能。一种是________,另一种________

④请设计一个改正实验步骤后的实验结果记录表。

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科目:高中生物 来源:2013届江苏省高二上学期期中考试生物(必修)试卷 题型:选择题

下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述正确的是

A.实验中控制的无关变量是不同浓度的生长素类似物、温度、处理的时间长短等

B.探究实验的一般步骤是:提出问题、作出假设、进行实验、设计实验、分析结果得出结论、表达和交流。

C.在进行科学研究时,不需要在正式实验前先做一个预实验

D. 用生长素类似物促进插条生根比较简单的方法有2种:分别是浸泡法和沾蘸法

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(09姜堰中学联考)进行科学探究时实验方案的设计以及对实验结果的预期和分析是非常重要的。为了探究DNA的复制、转录等过程,科学家做了一系列的实验,实验中除所加物质不同外,其他环境条件相同且均能满足实验的进行。请分析下面的实验过程并回答有关问题。

    实验一:从大肠杆菌中提取出DNA聚合酶加到具有足量的四种脱氧核苷酸的试管中。放置在适宜温度条件下,一段时间可后,没能测定出DNA。

    实验二:在上述试管中再加入少量DNA,放置在适宜温度条件下,一段时间后,测定其中的DNA。

    实验三:取四支试管,分别加入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶,再在各试管中分别放入等量的四种DNA分子,它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA,放置在适宜温度条件下一段时间,测定各试管中残留的脱氧核苷酸每一种的含量。

分析以上实验,回答下列问题:

(1)实验一中不能测定出DNA,原因很可能是缺少              

(2)实验二中          (能或不能)测定出DNA,DNA复制是一个复杂的过程,复制还需要          等基本条件。

(3)实验三要探究的是                ,若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同,则说明                               

(4)如果要模拟DNA的转录过程,试管中应加入DNA、ATP、             等。

(5)大肠杆菌中能进行此过程的结构有                  

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