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    9．在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野如图甲所示（图中小点代表酵母菌）．将容器放在适宜条件下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野如图乙所示．根据实验结果判断，下列叙述正确的是（　　）
    A．培养过程中，酵母菌的无氧呼吸占优势
    B．5小时内，酵母菌经历了约1个细胞周期
    C．培养5小时后，酵母菌种群密度约为原来的200倍
    D．培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值

    分析 阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是探究酵母菌的种群数量变化，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．

    解答 解：A、培养过程中，酵母菌的有氧呼吸占优势，A错误；
    BC、如图所示，培养5小时后稀释100倍后酵母菌种群数量是培养前的2倍，即培养5小时后，酵母菌种群密度增加200倍左右，故5小时内，酵母菌经历的细胞周期一定大于1个，B错误；C正确；
    D、该实验不能得出酵母菌种群数量的K值，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查探究酵母菌的种群数量变化的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．请回答下列有关酶的问题：
    （1）如图表示某酶促反应在适宜的温度、pH条件下，生成物量与反应时间的关系．若其他条件不变，将酶的浓度增加一倍，请在下图中画出生成物量随时间变化的曲线．（用虚线表示）
    （2）一般来说，植物体内酶的最适温度高于（填“高于”或“低于”）动物体内酶的最适温度．
    （3）向5支盛有等量人胃蛋白酶溶液但pH各不相同的试管中，各加1块1cm3的正方体凝固蛋白质，在25℃室温条件下，记录各试管中蛋白块消失的时间，如表：
    酶溶液的pH12345
    蛋白块消失的时间（min）139114560
    ①请提供两种使实验在更短的时间内完成的方法，并说明理由．
    方法1：将温度由25℃提高至大约37℃左右，理由：酶的催化需要适宜的温度，在一定范围内适当的升高温度，可以加速反应的进行．
    方法2：将原有的1cm3正方体蛋白块切成碎小块，理由：可增大底物与酶的接触面积，使反应加快．
    ②如果要确认上述实验中蛋白块的消失是由于酶的作用而不是其他因素的作用，还应补充的对照实验是将加热煮沸后的胃蛋白酶溶液分别加入每支试管中，其他操作同实验组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．回答下列与物质代谢及调节有关的问题．
    营养物质的代谢及其转化关系密切．图为人体的肝脏、胃、部分小肠及相关的血液循环示意图，X、Y、Z代表器官，X表示胃；a～d表示血管；①～⑧表示血液流动方向．
    （1）正常人的血糖含量一般维持在C．
    A．2.8mmol/L
    B．60～90mmHg
    C．3.89～6.11mmol/L
    D．7.8mmol/L
    （2）在图17的①～⑧中，箭头④是错误的．a～d中，血管d中的葡萄糖浓度变化幅度是最大的．
    （3）由于过多地摄取脂肪、糖类食物，很容易造成脂肪肝，这往往是因为脂蛋白的合成受阻，脂肪不能顺利地运出肝脏的缘故．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关细胞生命历程的叙述，不正确的是（　　）
    A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换效率增强
    B．细胞癌变，细胞膜上糖蛋白减少，多个基因发生突变
    C．减数分裂的出现明显加快了生物进化的速度
    D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中错误的是（　　）
    A．渗透压平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节
    B．血糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现，属于体液调节
    C．当人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调节
    D．若上图表示体温调节过程，则体温调节属于神经和体液调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于生物多样性的叙述中，错误的是（　　）
    A．生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次
    B．生物多样性是生物进化的结果
    C．生物多样性包括各种生命形式的资源
    D．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．青蛙的结构按由小到大的结构层次排列是（　　）
    A．细胞一系统一组织一器官B．细胞一器官一组织一系统
    C．系统一器官一组织一细胞D．细胞一组织一器官一系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图为特异性免疫发生的过程图解，其中①～⑥表示免疫细胞．下列叙述正确的是（　　）
    A．成熟细胞②的质膜上有抗原的受体，每个受体有一个抗原结合位点
    B．同一个体不同的细胞③能识别不同的抗原与细胞③内部的抗原不同有关
    C．细胞⑥中与抗体合成有关的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体
    D．细胞④内遗传信息的流动方向为

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．将图1下列装置均放于一定的气压、25℃恒温的适宜环境中，且装置2中的花生幼苗、培养液、容器等条件均与装置1相同．请根据图1的装置分析回答下列问题：

    （1）若要测定该幼苗在25℃时每小时消耗O2的量，应选用装置2．要测定以上数据，除保持一定的温度、气压等条件外，还必须将实验装置放于无光的条件下．若要测定该幼苗在25℃时光合作用速率与光照强度的关系，应选用装置1．
    （2）收集（1）中数据得到如图2所示的曲线，则该幼苗在3klx的光照强度下，每小时固定CO21mmol；若把光照强度调整到1klx，该幼苗能否正常生长，并说明原因：不能，此光照强度下光合作用速率等于呼吸作用速率，幼苗不生长．
    （3）将装置2放于适宜的温度和光照条件下，限制幼苗生长的主要原因是容器内CO2不足，将装置1中的活塞关闭、刻度管密封并放在适宜的温度和光照条件下，一段时间以后，容器内的气体中O2的浓度将比空气中的高．
    （4）若将装置1中的CO2缓冲液替换为20%的NaOH溶液，则在一段时间后花生幼苗细胞内的C3浓度将降低，C5浓度将升高．

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