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【题目】有关杂合子与纯合子的叙述正确的是

A. 两纯合子杂交后代都是纯合子 B. 纯合子自交的后代都是纯合子

C. 两杂合子杂交后代都是杂合子 D. 杂合子自交的后代都是杂合子

【答案】B

【解析】两纯合子(AA×aa)杂交后代都是杂合子(Aa),A错误;纯合子自交后代都是纯合子,B正确;两杂合子杂交后代有杂合子,也可能有纯合子,C错误;杂合子自交后代发生性状分离,既有纯合子也有杂合子,D错误

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家将培育的异源多倍体的抗叶锈病基因转移到普通小麦中,育成了抗叶锈病的小麦,育种过程见下图。图中A,B,C,D表示4个不同的染色体组,每组有7条染色体,C染色体组中含携带抗病基因的染色体。请回答下列问题:

(1)异源多倍体是由两种植物AABB与CC远源杂交形成的后代,再用处理杂交后代的诱导染色体数目加倍的方法培育而成。
(2)杂交后代①染色体组的组成为 , 进行减数分裂时形成个四分体,体细胞中含有条染色体。
(3)杂交后代②中C组的染色体减数分裂时易丢失,这是因为减数分裂时这些染色体
(4)为使杂交后代③的抗病基因稳定遗传,常用射线照射花粉,使含抗病基因的染色体片段转接到小麦染色体上,这种变异称为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图A、B是某种雌性动物细胞分裂示意图,C表示该动物细胞分裂不同时期核DNA数量变化情况。请据图回答问题。

(1)A细胞中含有个DNA分子。
(2)B细胞中染色体①上基因B与基因b的分离发生在C图的阶段。
(3)若图B细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞,其可能的原因是 。(必须说明时期和具体染色体的行为才行)
(4)D图坐标中染色体数与核DNA数之比y1和y2依次为 , 并在D图坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中“染色体数与核DNA数之比”变化曲线图。
(5)画出该生物体形成AB的配子的减数第二次分裂后期示意图。(只要求画出与AB形成有关的细胞图)

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】健康人尿中只含有极微量的蛋白质,若尿中蛋白质含量过高,则称为蛋白尿。除了肾脏疾病和累及肾脏的其他疾病会引起蛋白尿外,健康人在剧烈运动后也会出现暂时性蛋白尿。临床上常用相关的试剂定性和定量检测尿中蛋白质。请利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定,以对比验证在某次剧烈运动后出现了蛋白质。

实验材料:试管、量筒、正常尿液、剧烈运动后的尿液、蒸馏水、检测 蛋白质所需的某种试剂等。
1)该实验的实验原理是:_____________试剂与蛋白质反应呈_________色。

(2)方法步骤

第一步:取3支洁净的相同试管,分别标号1、2、3;其中3号试管为实验组。

第二步:分别向3支试管中加入相应实验液体。

1号:加2mL 正常尿液;

2号;加2mL 蒸馏水;

3号:加__________

第三步:向3支试管内分别加入相应试剂,该试剂在使用过程中,应注意__。振荡试管,使溶液混合均匀。

第四步:实验预期结果与可以得出的相应结论。

① 若_____________________,则说明剧烈运动后不会出现暂时性尿蛋白。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关酶的叙述,正确的是( )。

A. 高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性

B. 酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质

C. 细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶

D. 细胞质中没有作用于DNA的DNA解旋酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为遗传学中的中心法则图解,图中①、②、③分别表示的过程是(  )
A.复制、转录、翻译
B.转录、复制、翻译
C.转录、翻译、复制
D.翻译、复制、转录

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中,下列行为在细胞内不能发生的是

A.基因的选择性表达 B.DNA的半保留复制

C.同源染色体的分离 D.姐妹染色单体的分开

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】棉花栽培过程中,需要摘心,使侧芽的生长素浓度(  )

A. 增加,以抑制其生长

B. 增加,以利其生长

C. 降低,以抑制其生长

D. 降低,以利其生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】各取10%的无菌葡萄糖溶液100mL,加入少许酵母菌液,混匀、密封,按下图装置实验.如果测定甲、乙装置中CaCO3沉淀均为10g,撤去装置,将两瓶溶液用滤菌膜过滤掉酵母菌,滤液分别倒入下列U型管中,开始时液面相平,下列对一段时间后AB液面的变化及原因叙述正确的是(  )
A.A上升B下降,因为甲消耗的葡萄糖少,溶液浓度大
B.A,B液面不变,因为生成CaCO3相等,分解的葡萄糖也相等
C.A下降B上升,因为甲进行有氧呼吸,分解的葡萄糖多,溶液浓度小
D.A下降B上升,因为乙进行无氧呼吸,产生了酒精,溶液浓度大

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