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多倍体的生物常见于植物中,如无籽西瓜、香蕉、小黑麦等,而动物中较为鲜见.科学家设想通过将两个染色体数目均为2N的鲤鱼受精卵融合成一个细胞,并将其培育成一“新鲤鱼”个体.如果实验成功,则以下说法最不合理的是(  )
A、该“新鲤鱼”的诞生,使自然界增加了一新的物种
B、“新鲤鱼”的身长、体重比原来的鲤鱼更长、更重,生殖能力也更强
C、无籽西瓜的培育过程,一定程度上可以表明新物种的出现不一定要经过长期的地理隔离
D、若“新鲤鱼”的基因型为AAaa,则它可能产生三种配子,比例为1:4:1
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体,物种的概念与形成
专题:
分析:根据题意分析可知:将两个染色体数目均为2N的鲤鱼受精卵融合成一个细胞,则新细胞中含有的染色体为4N,培育成的“新鲤鱼”个体为四倍体.
解答: 解:A、由于“新鲤鱼”个体为四倍体,与原鲤鱼之间存在生殖隔离,所以该“新鲤鱼”的诞生,使自然界增加了一新的物种,A正确;
B、四倍体的形成属于染色体变异,一般情况下,“新鲤鱼”的身长、体重比原来的鲤鱼更长、更重,但生殖能力下降,B错误;
C、无籽西瓜是四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交形成的新物种,因而一定程度上可以表明新物种的出现不一定要经过长期的地理隔离.C正确;
D、若“新鲤鱼”的基因型为AAaa,由于在减数分裂过程中,同源染色体配对后分离,所以它可能产生三种配子,比例为1:4:1,D正确.
故选:B.
点评:本题难度一般,要求学生识记多倍体的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种伴X染色体遗传病(用基因T,t表示)和血型的家系图,灰色个体表示患者.
(1)5号的基因型为:
 
,其致病基因来自第一代中的
 
号.8号的基因型为:
 

(2)9号基因型可能有
 
 种,为A型血且为该病携带者的几率为
 

(3)该种遗传病的遗传与血型的遗传
 
(符合或不符合)基因的自由组合定律,因为
 

(4)若9号是O型的携带者,与一正常AB型男人结婚,则生下表现正常的A型女儿的几率为
 
.用遗传图解的形式表示该对夫妇及其后代的情况.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下列化合物的结构分析回答:

(1)该化合物中含有
 
个氨基.
(2)该化合物是由
 
个氨基酸脱水缩合而成的.
(3)氨基酸的种类不同是因为其结构中的
 
不同.
(4)该化合物称为
 
肽化合物,含有
 
个肽键.
(5)填写虚线框内结构的名称:C.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞壁的说法中,不正确的是(  )
A、植物细胞壁的组成成分只有纤维素
B、植物细胞壁维持着植物细胞的正常形态,具有支持和保护功能
C、植物细胞壁的形成与高尔基体有关
D、原核生物细菌的细胞也具有细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图,①~④表示某细胞内的部分细胞器.下列有关叙述不正确的是(  )
A、该图是在电子显微镜下能看到的结构
B、此细胞不可能是植物细胞
C、结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水
D、结构①和④都含有核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于果酒、果醋和腐乳制作的叙述正确的是(  )
A、使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌
B、在无氧或缺糖条件下,醋酸菌能够将酒精发酵成醋酸
C、在发酵过程中都需要保持在同一恒定的温度条件下
D、果酒和果醋制作过程中,相应菌种种群数量在接种的初期可能呈“J”型增长

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科目:高中生物 来源: 题型:

某二倍体生物正常的体细胞中含有的染色体数目为14条,则以下说法错误的是(  )
A、该生物体内可能存在染色体数目为28条、7条的细胞
B、在有丝分裂后期和减Ⅱ后期的细胞中,染色体组数目分别是4个和2个
C、若该生物的配子可发育成个体,则该个体的所有细胞中只有一个染色体组
D、该生物与其他物种之间往往不能交配,因为它们彼此之间存在生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于害虫的抗药性的有关叙述正确的是(  )
A、害虫的抗药性产生是由于害虫发生定向变异的结果
B、害虫的抗药性产生是由于农药使害虫产生基因突变的结果
C、害虫中有些个体本身就具有抗药性
D、害虫的抗药性是害虫为了适应环境的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于①-⑦物质与结构在各种生物中的存在的叙述,不正确的是(  )
①核酸  ②蛋白质  ③叶绿体  ④核膜  ⑤核糖体  ⑥细胞膜  ⑦细胞壁.
A、①、②在噬菌体、大肠杆菌、衣藻、草履虫体内都存在
B、⑤、⑥、⑦在大肠杆菌和衣藻体内都存在
C、①-⑦在衣藻体内都存在
D、①-⑦中除③以外,其余的在衣藻和草履虫体内都存在

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