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A、b、D分别为甲、乙、丙三种病的致病基因,有一对夫妇的基因组成如右下图所示(不考虑染色体交叉互换和基因突变),则他们的孩子(  )
A、同时患三种病的概率为
1
2
B、同时患甲、丙两病的概率为
3
8
C、只患一种病的概率为
1
2
D、三种病都不患的概率为
1
4
考点:基因的分离规律的实质及应用
专题:
分析:分析题图:父亲产生ABD和aBd两种精子,母亲产生Abd和abd两种卵细胞,后代的基因型为
1
4
AABbDd(同时患甲病和丙病)、
1
4
AaBbDd(同时患甲病和丙病)、
1
4
AaBbdd(只患甲病)和
1
4
aaBbdd(不患病).据此答题.
解答: 解:A、这对夫妇的孩子肯定不患乙病,所以不可能同时患三种病,A错误;
B、由以上分析可知,同时患甲、丙两病的可能性是
1
4
+
1
4
=
1
2
,B错误;
C、由以上分析可知,后代只患一种病的概率为
1
4
,C错误;
D、由以上分析可知,后代不患病的可能性为
1
4
,则患病的可能性为
3
4
,D正确.
故选:D.
点评:本题结合亲本中三对基因在染色体上的分布图,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生正确分析题图,明确父亲和母亲都能产生两种类型的配子,再根据分离定律计算出子代的几种情况,对选项作出准确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家系的遗传系谱,其中甲病(基因用A、a表示)、乙病(基因用B、b表示)是两种单基因遗传病,分析回答:
(1)甲病的遗传方式是
 
,该病的遗传特点是
 

(2)若Ⅱ4携带乙病致病基因,则Ⅱ2的基因型为
 

(3)若Ⅱ4不携带乙病致病基因,则Ⅲ3携带乙病致病基因的概率是
 
,Ⅱ2的基因型为
 
,若Ⅱ1、Ⅱ2再生一个男孩,则该男孩同时患甲乙两种病的概率是
 

(4)若要检测Ⅲ3是否为致病基因的携带者,可采取的措施是
 
;若要调查某地区甲病的发病率,通常采用的调查方式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪种细胞器是线粒体?(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设a、B为玉米的优良基因,现有AABB、aabb两个品种,控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上,图表示不同的培育方法,下列说法不正确的是(  )
A、过程①育种方法的原理是基因突变,能提高突变率,增加变异来源
B、过程②③④育种方法的原理是基因重组,图中aaB经④后,子代中aaBB所占比例是
1
2
C、⑤和⑦过程是用秋水仙素处理萌发的种子
D、过程⑥⑦应用了单倍体育种的方法,最大的优点是明显缩短育种年限

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列操作不能达到实验预期的是(  )
A、运用双缩脲试剂的成分来鉴定甘蔗中的糖是否为还原性糖
B、用纸层析法比较新叶和落叶中色素的种类
C、用同位素标记和离心法探究DNA的复制方式
D、采用样方法或标志重捕法调查土壤动物的物种丰富度

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学研究发现,加拿大一枝黄花在代谢过程中能向环境释放一些化学物质影响其它植物(尤其是禾本科植物,如小麦)的生长和发育.某研究性学习小组就加拿大一枝黄花对小麦光合作用的影响展开研究,所得结果如下:
测定项目A组B组
叶绿素a含量( mg/gFW)20.5025.24
叶绿素b含量( mg/gFW)8.1813.13
气孔导度( mmol/m2?s)0.070.25
光合速率(μmol/m2?s)14.2731.37
(FW-表示鲜重;气孔导度-表示气孔张开的程度)
请回答:
(1)A组小麦幼苗用含1%加拿大一枝黄花浸提液的营养液培养.B组用等量的营养液培养,作为对照,其作用是
 

(2)在不破坏叶片结构的前提下,测定光合速率时所选用的指标可能是单位时间内单位面积叶片的
 
 

(3)分析实验数据可知,加拿大一枝黄花浸提液可以导致小麦幼苗光合速率明显下降,原因是:
 

 

(4)加拿大一枝黄花除了影响小麦的光合作用外,还可能影响其他一些生理过程,请你写出一个进一步研究的课题名称:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞外液构成了细胞生活的液体环境,下列属于细胞外液成分的是(  )
A、血红蛋白B、唾液淀粉酶
C、DNA聚合酶D、神经递质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质彻底水解的产物中,不含有糖类的是(  )
A、DNAB、RNA
C、蛋白质D、纤维素

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞核的结构模式图.下列有关各结构及功能的叙述,正确的是(  )
A、③是蛋白质的合成场所
B、②是所有生物遗传物质的主要载体
C、①属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开
D、④有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质

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