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组成蛋白质的氨基酸约20种,各种氨基酸之间的不同点在于(  )
A、氨基B、羧基C、肽键D、R基
考点:氨基酸的种类
专题:
分析:氨基酸的结构特点:每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基,并且他们都连结在同一个碳原子上.
解答: 解:每个氨基酸至少含有1个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH),并且连接在同一个C原子上,各种氨基酸的区别在于R基团(-R)的不同,使得组成蛋白质的氨基酸约有20种.
故选:D.
点评:本题考查氨基酸的结构通式,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物学研究方法的使用,不正确的是(  )
A、用3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸研究转录过程
B、用层析的方法分离菠菜色素提取液中的四种色素
C、用标志重捕法调查松山地区黑线姬鼠的种群密度
D、用数学模型来描述酵母菌种群数量的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

由于环境保护和采取有效的防盗猎措施,可可西里自然保护区的藏羚羊在两年中增加了近万只,藏羚羊数量上升一定导致(  )
A、种群基因库增大
B、基因突变频率提高
C、种群基因频率定向改变
D、基因产生定向突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

在植物组织培养过程中,当培养基中细胞分裂素与生长素的摩尔浓度的比值大致等于1时,未分化细胞可再分化成(  )
A、芽B、不定根
C、愈伤组织D、外植体

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科目:高中生物 来源: 题型:

取某种植物茎的插条随机分成三组,分别经过营养素、生长素类似物和营养素加生长素类似物处理后,对根的形成的影响如下表.由表中结果不能推断(  )
处理方法 根形成的数量
有叶的枝条 无叶的枝条
生长素类似物 6 0
营养素 0 0
营养素+生长素类似物 6 6
A、营养素对根的生长有影响
B、叶对根的形成提供了所必需的某种条件
C、从外界提供的生长素类似物可促进植物形成根
D、在没有叶的情况下,生长素类似物阻止了根的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

与绵羊体细胞相比,菠菜叶肉细胞中特有的细胞结构是(  )
A、细胞膜B、核糖体
C、高尔基体D、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染,为查找污染原因设计了4个实验,实验条件除图示外其他均相同.下列各图表示实验结果,据图可得出的初步结论是(  )

①污染主要不是培养基灭菌时间短造成的
②污染主要来源于组织培养所用的离体组织
③调节培养基pH不能解决污染问题
④调节培养温度不能解决污染问题.
A、①②③④B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据所学知识及图示回答下列关于生物进化和生物多样性的问题.
下表为几种生物在细胞色素C的氨基酸组成上与人的差异比较,请据此回答有关问题:
生物 黑猩猩 猕猴 鲸鱼 兔子 响尾蛇 金枪鱼 鲨鱼 小麦 酵母菌
氨基酸差别 0 1 5 6 12 13 14 21 23 35 44
(1)细胞色素C是真核生物细胞内,在有氧呼吸过程中起重要作用的一种蛋白质,据此可知细胞色素C主要分布在真核生物细胞的
 
(细胞器)中.
(2)根据进化理论,生活在不同环境中的黑猩猩、猕猴、鲸鱼、兔子、马是由共同祖先进化而来,他们在种类上产生差异可以用
 
现象来解释.这一现象说明生物界进化向着
 
方向发展的规律.图1、2、3是关于地雀的进化、发展过程示意图.其中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代,地雀C与地雀A、B之间不能互相交配.

(3)上述
 
类型地雀之间的关系能体现遗传多样性;能体现物种多样性的类型是
 

(4)若干年后,小岛上出现地雀C的进化过程是
 

(5)从图1 至图3的演变,反映了生物多样性发展的规律是
 
.图2时期,小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如下表.
基因型 AATT AaTT aaTT AATt AaTt aaTt AAtt Aatt aatt 总数
个体数 20 22 4 20 12 3 9 8 2 100
基因型 AATT AaTT aaTT
个体数 196 168 36 400
(6)种群甲和种群乙的基因库相比较,甲种群基因库
 
(大、小).种群甲的基因A的频率为
 

(7)已知上述生物物种每个个体有2×104个基因,每个基因的突变几率都是10-5,则种群乙每一代中出现突变的基因数是
 
个.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项不属于细胞膜功能的是(  )
A、保护细胞内部结构
B、控制物质出入细胞
C、进行细胞间信息传递
D、新陈代谢的主要场所

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