练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    在同一区域中生长着两种杜鹃花，一种在6月初开花，另一种在6月末开花，人工条件下它们能杂交成功，但自然状况下不能杂交．这种现象属于（　　）
    A、共同进化B、竞争
    C、遗传变异D、生殖隔离
    考点：物种的概念与形成
    专题：
    分析：物种是自然状态下能够交配并产生可育后代的一群生物，一个物种可能在不同地点和时间形成不同的种群．生殖隔离是指种群间的个体不能自由交配，或交配后代不能产生可育后代．
    解答： 解：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代；而两种杜鹃花的花期不同，不能进行基因交流，则存在生殖隔离．
    故选：D．
    点评：本题考查物种的相关知识，意在考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    一定不存在等位基因的细胞是（　　）
    A、人的卵细胞
    B、蝗虫的精母细胞
    C、果蝇的胚胎细胞
    D、含多个染色体组的细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强，主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活，而β-淀粉酶不耐热，在70℃条件下15min后失活．请根据下列实验回答：
    （1）实验材料：萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）．
    主要试剂及仪器：麦芽糖（还原糖）标准液、质量分数为5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅等．
    （2）实验步骤：
    步骤一：制作麦芽糖梯度液．取7支干净的具塞刻度试管，编号，按表加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热2min，取出后按试管号顺序排列．
    试剂试管号
    1234567
    麦芽糖标准液（mL）00.20.61.01.41.62.0
    蒸馏水（mL）2.01.81.41.0XYZ
    斐林试剂（mL）2.02.02.02.02.02.02.0
    步骤二：萌发3天的小麦种子制备淀粉酶溶液．
    步骤三：将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷却．
    步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5mL 质量分数为5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2mL已经处理的酶溶液（忽略其中含有的少量麦芽糖）和蒸馏水，将四支试管置于40℃恒温水浴中保温10min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10min．
    步骤五：取A、B试管中反应溶液各2mL分别加入E、F试管，然后向E、F试管分别加入
     
    ，观察颜色变化．
    （3）结果分析：将E试管中颜色与步骤一获得的麦芽糖标准液进行比较，从而获得该试管中
     
    ，并计算出
     
    催化效率．
    （4）相关问题：
    ①步骤一的5～7试管中加入蒸馏水的量（X\Y\Z）分别是
     
    （单位mL）．
    ②实验中B试管所起的具体作用是
     
    ．
    ③若要测定另一种淀粉酶的活性，则需在步骤
     
    进行改变．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请据如图回答：

    请据图1回答：
    （1）④中的物质释放到⑤的方式是
     
    ．
    （2）若刺激A点，兴奋后该处的膜电位为
     
    ，图中电流计B将偏转
     
    次．
    （3）若抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态，这说明神经元在恢复到静息状态时，其带电离子通过细胞膜的方式为
     
    ．
    请据图2回答：
    （4）图中①所示的结构属于反射弧的
     
    ．
    （5）A、B、C细胞间信息的传递方向为
     
    ，只能沿此方向传递的原因是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于隔离的叙述，正确的是（　　）
    A、隔离不会阻止种群问的基因交流
    B、对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离
    C、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
    D、不同的物种之间不一定存在着生殖隔离

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示内环境稳态的部分调节机制．下列表述正确的是（　　）
    A、①②③过程中都有信息分子释放
    B、神经系统可以控制某些内分泌腺的活动，而内分泌系统对神经系统基本无影响
    C、内环境由血液、组织液和淋巴等成分组成
    D、若②表示促甲状腺激素，则其分泌量仅受促甲状腺激素释放激素的调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于人体内环境稳态的调节，下列叙述中错误的是（　　）
    A、在人体特异性免疫中发挥主要作用的细胞是淋巴细胞
    B、当人体内失水过多时，下丘脑分泌的抗利尿激素会增加
    C、寒冷时人体通过减少散热和增加产热来调节体温的平衡
    D、大面积烧伤病人由于严重脱水，使血钾升高，此时血液中的醛固酮浓度会增加

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    将单细胞绿藻置于25℃、适宜的光照和充足的CO2条件下培养，经过一段时间后突然停止光照，发现绿藻体内的三碳化合物的含量突然上升，这是由于在短时间内（　　）
    ①光反应仍然进行，形成了大量的[H]和ATP       ②光反应立即停止，不能形成[H]和ATP
    ③暗反应仍然进行，但三碳化合物被还原的量减少   ④暗反应立即停止，CO2与五碳化合物不能继续结合．
    A、①②B、①③C、②③D、②④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对生物的生理活动及构成生物体的化合物叙述正确的是（　　）
    A、大肠杆菌在有氧状态下利用细胞质中的相关酶系合成ATP
    B、用蛋白酶处理生物膜可改变其组成，不改变其通透性
    C、细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质
    D、果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案