分析 分析题图:图示为植物体细胞杂交过程示意图,其中①表示去除细胞壁,获取原生质体的过程;②表示诱导原生质体融合的过程;③表示再生出新细胞壁的过程;④表示脱分化过程;⑤表示再分化过程.
解答 解:(1)去除植物细胞壁时常用酶解法,即用纤维素酶和果胶酶处理.
(2)人工诱导原生质体融合的方法有物理法(离心、振动、电激等)和化学法(聚乙二醇).诱导动物细胞融合的方法有物理法(离心、振动、电激等)、化学法(聚乙二醇)和生物法(灭活的病毒).
(3)在植物细胞中,高尔基体与细胞壁的形成有关.
(4)④是脱分化过程,⑤是再分化过程,这两个过程中细胞都是通过有丝分裂方式增殖的.
(5)植物体细胞杂交的突出优点是可以克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍,扩大亲本的范围.
故答案为:
(1)纤维素酶、果胶酶
(2)离心、振动、电激 PEG(聚乙二醇) 灭活的病毒
(3)高尔基体
(4)有丝分裂
(5)克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍
点评 本题结合植物体细胞杂交过程示意图,考查植物体细胞杂交的具体过程、原理及意义,能准确判断图示各过程的名称,再结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•安阳校级期中)在观察植物细胞细胞质流动的实验中,可作为观察标志的是( )
A.细胞核的运动 B.线粒体的运动
C.核糖体的运动 D.叶绿体的运动
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体能通过骨骼肌和内脏不断产热 | |
B. | 人体通过皮肤散发热量 | |
C. | 人体通过神经和体液控制机体产热量 | |
D. | 人体能通过神经和体液调节产热和散热过程使之维持相对平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核中基因发生突变 | B. | 细胞中细胞器的种类发生改变 | ||
C. | 细胞核中基因的选择性表达 | D. | 细胞中合成的蛋白质发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成细胞的化合物在非生物界都存在 | |
B. | 构成细胞的无机物在非生物界都存在 | |
C. | 生物界与非生物界都具有新陈代谢的功能 | |
D. | 构成细胞的化学元素在非生物界都存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体的细胞外液构成了人体的内环境 | |
B. | 人体内的细胞外液是人体细胞直接生活的环境 | |
C. | 人体的所有液体统称为细胞外液 | |
D. | 人体的细胞通过细胞外液与周围环境交换物质 |
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