练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    7．肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中，分别进行如下处理，有S型细菌形成的试管是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 在肺炎双球菌的体外转化实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类、脂质等物质分离开，分别与R型细菌混合，单独的、直接的去观察它们的作用，最后发现只有加入S型细菌DNA的有S型的产生，最终证明了DNA是遗传物质．

    解答 解：艾弗里的肺炎双球菌的转化实验证明，DNA是遗传物质．A、B、C三个试管内因为没有S型细菌完整的DNA分子，所以R型细菌都不会发生转化，因此只有R型细菌；
    A试管因为有S型细菌完整的DNA，所以会使部分R型细菌发生转化，所以有S型细菌形成．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，属于考纲中识记、理解层次的要求，着重考查了艾弗里的肺炎双球菌的转化实验，解题关键是明确遗传物质是DNA，并且有S型细菌转化的试管中仍存在R型细菌．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为人体内三大营养物质代谢过程示意图，其中数字表示过程，大写英文字母表示物质．

    （1）图中A、B、C、D四种物质中，能在肝脏内形成的是ACD．
    （2）人体血液中乳酸量增多时，参与调节内环境稳态的物质主要是碳酸氢钠．
    （3）E是丙酮酸和二碳化合物；过程16包含三羧酸循环．在有氧呼吸过程中每分子葡萄糖能使该循环运行B．
    A．一次        B．二次        C．三次          D．六次
    （4）图中有ATP生成的过程编号有3、4、9、1516．
    （5）丙氨酸是非必需氨基酸，当丙氨酸含量不足时，补充它的途径是17、11、13（填编号）．
    （6）糖尿病患者有“饮水多”之生理现象，其原因是糖尿病人的血浆渗透压较高，引起下丘脑渴觉中枢兴奋，产生饮水需求与行动．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．现在，市场上有一种“长”了字和图案的苹果（如图），得到了大量消费者的青睐．这种苹果是怎么培育出来的呢？其实，这就是我们熟悉的普通红苹果；在苹果成熟前、果皮未红时，先用遮光纸刻出你想要的字或图案固定在苹果上；在苹果成熟的过程中，没有遮光的部分逐渐变红，被遮光的部分由于没有阳光照射就不会变红，这样，苹果上就“长”出了字和图案．
    （1）苹果幼果的果皮呈绿色，因而能进行光合作用，该生理过程的总反应式概括为．
    （2）苹果果皮的颜色是由基因控制的，而图中的苹果上“长”出了字和画，该现象说明生物的性状是基因与环境共同作用．的结果．
    （3）苹果成熟过程中，乙烯（激素）会逐渐增多，并由核糖体合成纤维素酶（或纤维素酶和果胶酶），作用于细胞壁，使其果肉曰益松软．在苹果储存过程中，若测得一段时间内苹果吸收02与释放C02的体积之比为1：3，则该时间段内苹果细胞的有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比为1：6．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．据图分析，下列说法不合理的是（　　）
    A．图中描述了遗传信息的流动方向
    B．c过程中，最多需要61种反密码子参与
    C．c过程产生的蛋白质由n个氨基酸组成m条肽链，则该蛋白质至少含有n+m个氧原子
    D．a和b过程中DNA分子作为模板链的条数不同，b过程中核糖核苷酸之间通过氢键连接

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．请回答下列有关遗传变异与进化的问题：
    （1）研究发现，某果蝇中，写正常酶1比较，失去活性的酶l氨基酸序列有两个突变位点，如图（注：字母代表氨基酸，数字表示氨基酸位置，箭头表示突变的位点）：据图推测，酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶l合成的基因发生突变的结果，a处和b处分别是发生碱基对的替换、增添或缺失导致的．进一步研究发现，失活酶1的相对分子质量明显小于正常酶1，出现此现象的原因可能是基因突变导致翻译过程提前终止．

    （2）果蝇的眼色遗传中，要产生色素必须含有位于常染色体上的基因A，且位于X染色体上的基因B和b分别会使眼色呈紫色和红色（紫色对红色为显性）．果蝇不能产生色素时眼色为白色．现将纯合白眼雄果蝇和纯合红眼雌果蝇杂交，后代中有紫色个体．让F1雌雄个体相互交配得到F2，F2中紫眼：红眼：白眼比例为3：3：2．F2代中红眼个体的基因型有4种．
    （3）已知果蝇的长翅对残翅是显性，由位于常染色体的一对等位基因（D、d）控制．若一大群果蝇随机交配，后代有9900只长翅果蝇和100只残翅果蝇，则后代中Dd的基因型频率为18%．若该种群放置于刮大风的岛屿上，残翅果蝇的比例会上升，这是自然选择的结果．
    （4）图甲是某遗传病家系的系谱图；对该家系中l一4号个体分别进行基因检测，将含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段用电泳法分离，结果如图乙，正常基因显示一个条带，患病基因显示为另一个不同的条带．那么系谱图中8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为$\frac{2}{3}$．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是（　　）
    A．4和9B．8和27C．4和27D．32和81

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．科学家对某地一种蟹的体色深浅进行了研究结果如图所示．不同体色蟹的数量为什么会差别这么大呢？下列解释中最合理的是（　　）
    A．中间体色是一种适应性更强的新物种
    B．中间体色适应环境，不易被天敌捕食
    C．体色深和体色浅的个体食物来源太少
    D．体色深和体色浅的个体生殖能力弱

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．利用低温保存水果，原因主要是低温能够（　　）
    A．降低细胞呼吸强度B．降低水分散失
    C．促进果实成熟D．促进多糖合成

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列有关单倍体的叙述中，不正确的是（　　）
    A．含有一个染色体组的个体，一般是单倍体
    B．含有两个染色体组的个体，一定不是单倍体
    C．含有三个染色体组的个体，可以是单倍体
    D．未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案