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1.某人感染流感病毒后出现发高热、显著乏力等症状.有关叙述正确的是(  )
A.流感病毒的组成物质包括DNA、RNA和蛋白质等
B.流感病毒侵入人体后能诱导的特异性免疫类型只有细胞免疫
C.“发高热”的主要原因是患者下丘脑中体温调节中枢受损
D.患者在体温上升阶段机体内产热总量大于散热总量

分析 流感病毒侵入人体细胞后,会引起细胞免疫,细胞免疫过程的效应T细胞与靶细胞接触,能激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞裂解死亡;此时抗原将失去藏身之所,体液免疫中的抗体就会消灭抗原.

解答 解:A、流感病毒为RNA病毒,组成物质包括RNA和蛋白质等,不含DNA,A错误;
B、流感病毒侵入人体后能诱导的特异性免疫类型有细胞免疫和体液免疫,B错误;
C、“发高热”的主要原因是患者体内产热大于散热,C错误;
D、患者在体温上升阶段机体内产热总量大于散热总量,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了免疫调节的相关知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状(基因用A、a表示);圆眼与棒眼是另一对相对性状(基因用B、b表示).两只亲代果蝇杂交,子一代中雌蝇及雄蝇的表现型及比例如下表所示.请回答下列问题:
灰身圆眼灰身棒眼黑身圆眼黑身棒眼
雄性$\frac{3}{8}$$\frac{3}{8}$$\frac{1}{8}$$\frac{1}{8}$
雌性$\frac{3}{4}$0$\frac{1}{4}$0
(1)亲代雌蝇和雄蝇的基因型分别是AaXBXb、AaXBY.子一代表现型为灰身圆眼的雌蝇中,纯合子与杂合子的比例为1:5.
(2)果蝇体内另有一对基因T、t,当基因t纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇.在另一次实验中,让亲代一只纯合圆眼雌果蝇与-只纯合棒眼雄果蝇杂交,所得F1代的雌雄果蝇随机交配,F2代雌雄比例为3:5.则由此可以判断基因T、t位于常 (填“X”或“常”)染色体上,F2代雄果蝇中共有8种基因型(不考虑灰身与黑身这对性状).
(3)摩尔根让白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交,发现白眼的遗传是与性别相联系的,从而得出控制白眼的基因位于X染色体上,后来又通过测交的方法进一步验证了这个结论.摩尔根运用的这种研究方法被称为假说-演绎法,测交实验中亲本的基因型应是XrXr、XRY(基因用R、r表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.胰岛素不敏感(IR)是指各种原因使胰岛素促进细胞摄取和利用葡萄糖的效率下降.机体代偿性的分泌过多胰岛素,以维持血糖的稳定.请根据以下提供的实验材料及用具,完善验证熊果酸有增加胰岛素敏感性作用的实验思路,并预测、分析实验结果.
村料用具:健康大鼠若干、高脂饮食诱导的IR大鼠若干、熊果酸溶液、胰岛素溶液、蒸馏水、血糖检测仪、注射器等.(注:血糖具体检测方法不作要求)
(1)实验思路:
①各取健康大鼠、高脂饮食诱导的IR大鼠若干,分组如下:
A组:若干只健康大鼠,每天向其胃内灌适量等量蒸馏水;B组:等量高脂饮食诱导的IR大鼠,每天向其胃内灌等量蒸馏水;C组:等量高脂饮食诱导的IR大鼠,每天向其胃内灌等量熊果酸.
②A组大鼠每天给予适量等量普通饲料,其余各组每天给予等量高脂饲料.一段时间后,检测、记录每组大鼠的血糖浓度,计算平均值.
③所有组大鼠禁食适当时间,皮下注射等量胰岛素溶液.
④一段时间后,检测、记录每组大鼠的血糖浓度,计算平均值.
(2)预测实验结果(用坐标系曲线示意图表示).
(3)分析与讨论
①血糖作为检测指标之一的依据是胰岛素是唯一能降低血糖的激素,通过检测血糖浓度的变化来判断机体对胰岛素的敏感性.
②实验思路④中,若检测各组大鼠血液的胰岛素浓度,则浓度最高的组别是B组.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关固定化酶和固定化酵母细胞的叙述中,错误的是(  )
A.反应底物和产物的浓度对固化酶的活性有影响
B.作为消化酶使用时,蛋白酶制剂以口服方式给药
C.尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶,可以反复使用
D.固定化细胞技术在多步连续催化反应方面优势明显

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.(1)微生物接种的稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度,然后将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基的表面,然后进行稀释培养.
(2)菊花组织培养过程中对菊花的嫩枝需要消毒,消毒所用的药剂是70%的酒精和0.1%氯化汞溶液.接种的培养基中,菊花茎段边缘出现杂菌,其余部分正常,未接种的培养基也正常,出现该现象的原因最可能是外植体消毒不彻底.植物组织培养的培养基是固体培养基(按物理性质).生根培养过程所用培养基中生长素用量与细胞分裂素用量的比值要高(填“高”“低”或“适中”).
(3)植物芳香油的提取方法主要有蒸馏法、压榨法和萃取法等.有人想提取橘皮精油获取利润,一般提取橘皮精油的方法是压榨法.薄荷叶可提取薄荷油,薄荷油是挥发性物质,提取薄荷油时应选用鲜(鲜、干)薄荷叶作原料.

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科目:高中生物 来源:2016届吉林第一中学校高三质量检测(六)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关教材实验的叙述中正确的是

①观察线粒体

②观察根尖分生组织的有丝分裂

③探究植物细胞的吸水和失水

④细胞大小与物质运输的关系

⑤绿叶中色素的提取和分离

A.只有①需要活体材料

B.只有④和⑤不需要用显微镜

C.只有③需要设置对照

D.只有②和⑤不需要染色处理

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科目:高中生物 来源:2016届吉林第一中学校高三质量检测(六)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物膜结构和功能的说法正确的是

A.内质网的膜上附着有多种酶,有利于化学反应的顺利进行

B.细胞之间的信息交流必须依赖于细胞膜上的特异性受体

C.相对于所有真核细胞利用原核细胞可以获得更纯净的细胞膜

D.原核细胞没有具膜的细胞核,真核细胞只有一个具核膜的细胞核

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题

下列属于种间竞争实例的是

A.蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露

B.以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食

C.细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸

D.某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题

观察黑藻叶中叶绿体的实验时,下列操作不正确的是

A.制作临时装片时,先在载玻片中央滴一滴健那绿染液

B.先在低倍镜下找到细胞,再用高倍镜观察

C.随时保持临时装片中有水状态

D.若视野比较暗,可调节反光镜和增大光圈

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同步练习册答案