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    宋代苏轼在《格物粗谈·果品》中记载“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”。上述叙述中“得气即发”的“气”是指(　　)

    A．氧气 B．二氧化碳 C．乙烯 D．吲哚乙酸

    C

    解析试题分析：乙烯能促进果实成熟，并且是气态的，故选C。
    考点：本题考查其他植物激素等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某种基因型为Aa的高等植物产生的雌雄配子的数目是(  )

    A．雌配子：雄配子=l：1B．雌配子：雄配子=1：3
    C．A雌配子：a雄配子=1：1D．雄配子很多，雌配子很少

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为浙西某生态农场的系统模式图，下列叙述中不符合生态工程原理的叙述是（  ）

    A．物质经过多级利用，实现了良性循环
    B．每级环节都获得产品，提高了生态经济效益
    C．能量损耗随食物链延长而增加，降低了能量利用率
    D．该生态农场属于物质循环利用的生态工程，减少了污染

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    关于植物生长素作用的叙述，下列说法正确的是（ ）

    A．植物顶端优势与生长素的作用无关 
    B．生长素浓度越高促进植物生长的作用越强 
    C．在单侧光照射下，植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多 
    D．同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    正常的燕麦胚芽鞘向光弯曲生长，而去掉尖端的胚芽鞘则不生长，也不向光弯曲。以上实验结果可以证明（　　）

    A．尖端产生生长素
    B．生长素促进植物生长
    C．单侧光引起生长素分布不均匀
    D．尖端与胚芽鞘的生长和向光弯曲有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是（ ）

    A．生长素由④向③移动B．生长素由②向①移动
    C．生长素由①向③移动D．③处生长比④处快

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关种群“J”型增长的叙述，正确的是（ ）

    A．“J”型增长的种群都有K值
    B．“J”型增长的种群生存条件是有限的
    C．自然界中绝大多数种群呈“J”型增长
    D．“J”型增长的种群个体数一定不断增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在植物细胞工程中，植物组织培养技术依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是                              （   ）
    ①细胞的全能性     ②离体植物器官，组织或细胞   ③根，芽
    ④生长素和细胞分裂素   ⑤生长素和乙烯          ⑥愈伤组织
    ⑦再分化          ⑧脱分化                  ⑨植物体

    A．①②⑧⑥⑦③⑨和④ B．①②⑦⑥⑧③⑨和⑤
    C．①⑥②⑨⑧③⑦和⑤ D．①②⑨⑧⑥⑦③和④

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    ATP分子在细胞内能够储存能量、释放能量，从结构上看，原因是（  ）
    ①腺苷很容易吸收能量和释放能量 ②三个磷酸基很容易从ATP上脱离和结合　
    ③远离腺苷A的磷酸基很容易从ATP上脱离，使ATP转变成ADP
    ④ADP可以迅速与磷酸结合，吸收能量形成高能磷酸键，使ADP转变成ATP

    A．①③B．②④C．③④D．①④

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