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    10．图是某多肽化合物的示意图，下列有关该化合物的叙述中，正确的是（　　）
    A．该化合物中含有1个游离的氨基和1个游离的羧基，所以该化合物成中性
    B．由于含③⑤⑦三个肽键，所以该化合物称为三肽
    C．该化合物的是由3种氨基酸合成的
    D．该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了36

    分析 分析题图可知，该图是肽链的片段，其中①是氨基，②④⑥⑧是R基，③⑤⑦是肽键，⑨是羧基，该化合物是由4个氨基酸脱去3分子水、由3个肽键连接形成的四肽化合物．

    解答 解：A、由题图可知，该化合物的②R基中含有一个羧基，⑨是羧基，因此含有2个羧基，A错误；
    B、该化合物含有4个氨基酸，是四肽化合物，B错误；
    C、该化合物的四个氨基酸的R基中④⑧相同，都是-CH3，因此是三种氨基酸，C正确；
    D、该化合物形成过程中脱去3分子水，因此相对分子质量减少了18×3=54，D错误．
    故选C．

    点评 本题旨在考查学生理解组成蛋白质的氨基酸的结构特点、氨基酸的脱水缩合反应，并学会应用相关知识分析肽链的结构．

    练习册系列答案
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    在一简单反射弧中，只有感觉神经元A和运动神经元B，则当A接受刺激后，兴奋的传导方向是

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    C．B的轴突→A的胞体 D．A的轴突→B的树突

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，甲、乙代表两种细胞器，①～⑦代表各种物质．图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量．据图回答下列问题：：

    （1）在光照充足、高温或干旱条件下，某些植物的光合作用强度也会下降，其主要原因是图1中的
    ⑥→⑤（用箭头连接序号表示）环节的反应强度下降所致．
    （2）若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25℃和30℃，图2为CO2浓度一定、环境温度为25℃时，不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度．
    ①图2 中的A点时，植物净光合作用量小于（选填大于/小于/等于）；当光照强度处于图2中B-D间，光合作用有机物的净积累量为S2（用图中符号表示）．当光照强度处于图2中的0-D间，光合作用有机物的净积累量为S3-S2（用图中符号表示）．
    ②请在图2中用虚线曲线绘出环境温度为30℃时，光合作用强度随光照强度的变化．（要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置）
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．在奶牛的乳腺细胞中，酪蛋白的合成与分必须经过的具膜细胞器是（　　）
    A．核糖体、内质网、高尔基体B．内质网、高尔基体、细胞膜
    C．内质网、高尔基体D．内质网、高尔基体、线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关育种的叙述，错误的是（　　）
    A．诱变育种可大幅度提高突变频率
    B．单倍体育种的培育目的是获得单倍体植株
    C．杂交育种的原理是基因重组
    D．多倍体育种的原理主要是染色体畸变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．图是原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于不同光强度下后．根据其吸收CO2量制成的曲线．下列叙述正确的是（　　）
    A．B点表示光补偿点，D点表示光饱和点
    B．在C点时，叶肉细胞产生ATP的细胞器有细胞溶胶、线粒体、叶绿体
    C．若将植物从D条件移动到B条件时，RuBP的含量将增加
    D．若将环境CO2浓度提高，则B点将向右移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关基因指导蛋白质合成的说法，不正确的是（　　）
    A．基因转录的过程只能以DNA中特定的一条链作模板
    B．转录和翻译过程都要遵从碱基互补配对的原则
    C．原核生物与真核生物不同，它可以边转录边翻译
    D．DNA转录和翻译的原料分别是脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关生物遗传和变异的说法正确的是（　　）
    A．DNA上的一个个片段代表一个个基因，DNA碱基的改变称为基因突变
    B．复制后的一条染色体含有两个DNA分子，一个是原来的母分子，一个是子分子
    C．一个基因中碱基A含量为X，转录出来的mRNA中碱基U含量为$\frac{X}{2}$
    D．翻译过程有遵循碱基互补配对原则

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．下列是关于植物光合作用和细胞呼吸的问题．请分析回答下列问题：
    （1）将某植物种子在水中浸泡，然后按如图装置进行实验，实验开始时X液面位置与 Y液面位置调至同一水平．下表记录了实验过程中每小时的液面变化情况
    实验前浸泡种子的目的是让种子细胞增加自由 水，使其代谢增强：装置中X液面逐渐上升到哦原因是种子有氧呼吸消耗O2；实验5至7小时之间，种子细胞的呼吸方式有既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸；为确保实验结果只是由装置中种子的生理活动引起的，需设置另一个相同装置，该装置除试管内金属网上需要放等量、煮熟（或死亡）的同种种子外，其他条件相同．
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    （4）为了延长作物生长后期叶片的寿命，可向叶面喷洒的植物激素是细胞分裂素．

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