细胞分裂时期 | 间期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
总数 | W | A | B | C | D |
分析 分析甲图:图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域,其中a为根冠;b为分生区;c为伸长区;d为成熟区.
分析乙图:图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图,A细胞处于中期;B细胞处于前期;c细胞处于末期;d细胞处于后期.
解答 解:(1)a是根冠,b是分生区,c是伸长区,d是成熟区,其中b分生区细胞呈正方形、排列紧密,具有旺盛的分裂能力,适于作为观察细胞有丝分裂实验的材料.在制作装片过程中,使组织细胞分散开来的措施有:解离和压片.
(2)只有成熟的植物细胞才能发生质壁分离,因此用于观察细胞质壁分离的细胞应是d成熟区的细胞.③和④细胞分化过程中细胞核遗传物质不发生改变.
(3)动植物细胞有丝分裂的区别主要反映在图乙中B前期和C末期.细胞是独立分裂的,制作装片过程中细胞已经死亡,因此不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程.
(4)由于分裂间期时间最长,大约占了整个细胞周期的90%~95%,因此表格中数值最大的字母是W.
故答案为:
(1)b 细胞呈正方形、排列紧密 解离 压片
(2)d 不发生
(3)BC 制作装片过程中细胞已经死亡
(4)W 分裂间期时间最长
点评 本题结合根尖结构示意图和细胞分裂图,考查细胞有丝分裂不同时期的特点、观察细胞有丝分裂实验,要求考生识记植物根尖的结构,能准确判断图中各区的名称及细胞的特点;识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中细胞所处的时期;同时,识记观察细胞有丝分裂时期的原理和过程.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体的主要成分是DNA和蛋白质 | |
B. | 没有叶绿体的细胞不能进行光合作用 | |
C. | 线粒体通过内膜向内折叠增大膜面积 | |
D. | 高尔基体是分泌物合成与加工的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性是指所有的动、植物和微生物所拥有的基因 | |
B. | 生物多样性的保护是指对珍稀濒危物种要严格保护,禁止猎杀和采伐 | |
C. | 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 | |
D. | 生物多样性的保护就是建立自然保护区 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落演替是指随着时间的推移一个群落与另一个群落共存的过程 | |
B. | 在废弃的农田上先发生初生演替,再进行次生演替 | |
C. | 在废弃的农田上只能进行次生演替 | |
D. | 从裸岩上演替出森林后,群落中就找不到地衣、苔藓了 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组织液中的O2的浓度 | B. | 细胞膜上O2载体的数量 | ||
C. | 细胞液中CO2的浓度 | D. | 细胞中产生ATP的数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①中水参与第二阶段的反应,产生于第三阶段,测定叶片的①的强度一定要将装置放在黑暗中 | |
B. | ③在叶绿体囊状结构上进行,一定在黑暗中才可以进行 | |
C. | ②中产生的O2用于①的第二阶段,生成CO2,释放出少量能量 | |
D. | X代表的物质在叶绿体中的移动方向为从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体 |
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