比较指标 | ① | ② | ③ | ④ |
酶Y活性/酶X活性 | 100% | 50% | 10% | 150% |
酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目 | 1 | 1 | 小于1 | 大于1 |
A、状况①中氨基酸序列一定发生了变化 |
B、状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50% |
C、状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化 |
D、状况④的突变不会导致tRNA的种类增加 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若a>b,则说明红细胞失去了水分 |
B、若a<b,则说明红细胞吸收了水分 |
C、若a=b,则说明细胞液浓度与外界溶液浓度相等 |
D、以上说法都不对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生命系统的各个层次是密切联系的 |
B、生物圈也是生命系统的一部分 |
C、一个变形虫既可以说是细胞层次,也可以说是个体层次 |
D、绿色开花植物体的结构层次是细胞-器官-组织-系统-植物体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群密度是种群最基本的数量特征 |
B、S型增长曲线表示种群数量与环境变化的关系 |
C、草原火灾后的群落演替属于初生演替 |
D、森林植物的分层现象属于群落结构的水平结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、某植物种群自交后代基因型频率和基因频率均改变,往往是自然选择直接作用于基因型而引起生物适应性进化 |
B、达尔文认为生物的各种变异都可视为进化性变化得以发生的前提条件 |
C、多倍体育种过程中二倍体母本经过秋水仙素处理成为四倍体,证明了新物种的形成不一定需要隔离 |
D、在一个较大的果蝇种群中,XB的基因频率为90%,Xb的基因频率为10%,雌雄果蝇数相等,理论上XbXb、XbY的基因型频率分别是0.5%、5% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用①、③品种间杂交筛选获得a |
B、对品种③进行染色体加倍处理筛选获得b |
C、a、b和c的培育不能都采用诱变育种方法 |
D、用转基因技术将外源抗旱基因导入③中获得c |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物 |
B、图中赤霉素对①过程起抑制作用,对②过程起促进作用 |
C、由图可知植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果 |
D、生长素促进胚芽鞘生长的作用部位在尖端 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物膜是细胞内各种膜结构的统称 |
B、原核生物中合成的分泌蛋白不需要生物膜的加工 |
C、细胞膜在细胞与外界进行能量转换的过程中起着决定性的作用 |
D、真核细胞与原核细胞的根本区别是有无生物膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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