A、甲阶段开始时植物种群数量为零,所以此演替为初生演替 |
B、2阶段的优势植物种群最可能是灌木,3阶段的群落具有明显的垂直分层现象 |
C、演替中后一阶段优势物种的兴起,会造成前一阶段优势物种的消亡 |
D、该过程中,生态系统的恢复力稳定性会逐渐提高 |
科目:高中生物 来源: 题型:
性状 | 表现型 | 2004届 | 2005届 | 2006届 | 2007届 | ||||
男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | ||
红绿色觉 | 正常 | 404 | 398 | 524 | 432 | 436 | 328 | 402 | 298 |
色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 12 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中曲线Ⅰ说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻 |
B、图中阴影部分可能引起该种群的基因频率发生变化 |
C、当曲线Ⅲ趋近于零时,应建立自然保护区保护该动物种群 |
D、若图中物种处于最高营养级,当其数量下降,且其他条件不变时,流向该营养级其他物种的能量会增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若该曲线表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化,则CD段表示该细胞吸水能力逐渐增强 |
B、若该曲线代表密闭温室中的CO2浓度在一天中的变化情况,则温室中植物光合作用开始于B点 |
C、若该曲线表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化,则AB段血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素 |
D、若该曲线表示正常人进食后的血糖浓度变化,则CD段血液中胰高血糖素含量上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培养基中加入含35S或32P的营养物质,则放射性先在细菌中出现,后在噬菌体中出现 |
B、曲线a~b段,细菌内正旺盛地进行噬菌体DNA的复制和有关蛋白质的合成 |
C、曲线b~c段所对应的时间内噬菌体共繁殖了10代 |
D、限制d~e段噬菌斑数量增加的因素最可能是绝大部分细菌已经被裂解 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个探究实验只能提出一种假设 |
B、假设是实验中所观察到的事物 |
C、基于假设,可以预测结果,并根据结果修正假设 |
D、假设最终会变成理论 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸 |
B、真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂 |
C、真核生物以DNA为遗传物质,原核生物以RNA为遗传物质 |
D、真核生物细胞具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行 |
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