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结核杆菌侵入了巨噬细胞后,能抑制该巨噬细胞内的溶酶体与吞噬泡结合,并在其内大量繁殖.下列相关叙述,正确的是(  )
A、巨噬细胞摄取和处理结核杆菌的过程,伴随着细胞膜和溶酶体膜成分的更新
B、该巨噬细胞内的溶酶体将结核杆菌抗原降解为多肽
C、巨噬细胞受到结核杆菌的刺激后可增殖分化
D、消灭侵入机体细胞内的结核杆菌需要细胞免疫
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用,细胞器中其他器官的主要功能
专题:
分析:1、三个唯一:唯一能产生抗体的细胞是浆细胞,B细胞、记忆B细胞都不能产生;唯一没有识别功能的细胞是浆细胞;特异性免疫中除浆细胞外,唯一没有特异性识别功能的细胞是巨噬细胞,其余免疫细胞都有特异性识别功能.
2、溶酶体内含有许多种水解酶,能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器,被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”.
3、对于胞内寄生生物,体液免疫先起作用,阻止寄生生物的传播感染,当寄生生物进入细胞后,细胞免疫将抗原释放,再由体液免疫最后清除.
解答: 解:A、结核杆菌能抑制溶酶体与吞噬泡结合,所以不会伴随着细胞膜和溶酶体膜成分的更新,A错误;
B、结核杆菌能抑制溶酶体与吞噬泡结合,故巨噬细胞无法将结核杆菌抗原降解为多肽,B错误;
C、巨噬细胞受到结核杆菌的刺激后不能增殖分化,C错误;
D、结核杆菌属于胞内寄生菌,要想消灭必需经过细胞免疫,D正确.
故选:D.
点评:本题考查信息给予题,有一定的难度,需要理解“结核杆菌侵入了巨噬细胞后,能抑制该巨噬细胞内的溶酶体与吞噬泡结合,并在其内大量繁殖”,并且具备结核杆菌入侵人体的一些机制原理,再结合免疫的相关知识点进行解答.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、受精卵等未分化的细胞所有的基因都在表达,已分化的细胞则只有部分基因表达
B、生物体的蛋白质都是首先在核糖体内合成多肽,再经过内质网和高尔体加工而成
C、生物膜的基本骨架都是磷脂双分子层,镶、嵌、贯穿的蛋白质的种类决定功能的不同
D、甲基绿可使细胞核着绿色,健那绿可使线粒体着蓝绿色,这些染色剂都不影响细胞的正常生活

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞呼吸过程中葡萄糖分解的三个途径,有关说法正确的是(  )
A、催化过程②③④的酶均分布于细胞质基质
B、过程①②③④中均有ATP生成
C、过程①②③均能发生在酵母细胞中
D、过程③中的二氧化碳产生于线粒体内膜上

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于神经兴奋的叙述错误的是(  )
A、兴奋部位细胞膜两侧的表现为外负内正
B、神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大
C、兴奋在反射弧中是双向传递的
D、细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

鹅肝是一种西餐食材,填饲碳水化合物诱导肥肝的生成伴随着血浆胰岛素浓度的升高.
(1)胰岛素浓度升高能够促进组织细胞加速
 
,从而降低血糖浓度.
(2)为探究胰岛素浓度升高对鹅肝细胞蛋白质合成和细胞增殖的影响,研究人员利用不同浓度的胰岛素分别处理体外培养的鹅肝细胞,实验流程及结果如下:
              胰岛素浓度( nmol/L)
物质含量
050100150200
总蛋白浓度(g/L)1012141617
总DNA相对含量0.40.540.600.620.70
①获得细胞悬浮液需要用
 
酶处理鹅肝组织,培养时需要在培养基中加入
 
等天然成分,并首先保证被培养的细胞处于
 
的环境.
②该实验的自变量是
 
,需要测定的样品总数为
 

③实验结果表述如下:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为探究小麦根、芽对NAA敏感性的差异,某研究小组以不同浓度的NAA处理萌发的小麦种子,8天后分别测定小麦幼苗根、芽的长度,结果如下表.下列说法正确的是(  )
NAA浓度/ppm1010.10.010.0010.00010
芽长/cm0.644.747.276.866.746.225.75
根长/cm0.632.375.726.606.686.125.97
A、每组可处理50粒小麦种子,然后获得不同组别根、芽的平均长度
B、当NAA浓度为0.1ppm时,对根、芽的生长均起到抑制作用
C、促进根伸长的最适NAA浓度小于芽,芽对NAA的敏感性大于根
D、上述实验结果说明IAA对植物的根、芽的作用具有两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究赤霉素、乙烯对花芽性别分化和茎生长的影响,以雌雄同株异花的苎麻为材料进行相关实验,结果统计如表所示.
赤霉素或乙烯浓度(mg/L)雌花率=雌花数/开花总数茎生长的增高率=(实验组-对照组)/对照组
赤霉素乙烯赤霉素乙烯
00.4950.49500
500.1810.5890.379-0.0083
1000.2170.6280.575-0.0765
下列对该实验结果的分析中,正确的是(  )
A、赤霉素可促进苎麻雄花分化和茎的生长
B、乙烯对苎麻茎生长具有低浓度促进的特点
C、乙烯能抵消赤霉素促进苎麻雌花分化的作用
D、赤霉素、乙烯对苎麻细胞的基因表达均无影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种质粒的简图,小箭头所指分别为限制性核酸内切酶EcoRI、BamHI的酶切位点,P为转录的启动部位.已知目的基因的两端有EcoRI、BamHI的酶切位点,受体细胞为无任何抗药性的原核细胞.下列有关叙述正确的是(  )
A、将含有目的基因的DNA与质粒分别用EcoRI酶切,在DNA连接酶作用下,生成由两个DNA片段之间连接形成的产物有两种
B、DNA连接酶的作用是将酶切后得到的两个粘性末端连接起来,形成一个重组质粒时形成4个磷酸二酯键
C、为了防止目的基因反向粘连和质粒自行环化,酶切时可选用的酶是EcoRI和BamHI
D、能在含青霉素的培养基中生长的受体细胞表明该目的基因已成功导入该细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

正在分化的某种两栖类动物细胞的细胞核中,一种RNA的合成非常旺盛,但将完整的细胞核移植到去核的卵细胞中,该RNA的合成立即停止.下列对这一实验现象的分析中,合理的解释是(  )
A、卵细胞内可能含有抑制相关基因表达的物质
B、卵细胞中缺少合成该RNA的原料
C、卵细胞内缺少合成RNA聚合酶的细胞器
D、实验中丢失了合成该RNA的基因

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