精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
16.如图所示为正常人的部分血管和器官关系示意图.在一天24小时之内,血糖浓度最稳定和血糖浓度变化波动幅度最大的血管分别是(  )
A.b,dB.d,bC.a,cD.d,c

分析 此题主要考查食物的消化和营养物质的吸收过程以及血液循环的有关知识点.图中的a是胃动脉,b是肝动脉,c是肝门静脉,d是肝静脉.

解答 解:在人体的消化道中,小肠是消化和吸收的主要场所,只有小肠能够吸收葡萄糖,当小肠吸收了葡萄糖以后,肝门静脉中葡萄糖浓度会升高,因而此处葡萄糖浓度波动最大.由于肝脏能将血糖合成肝糖原贮存起来,所以在肝静脉处,葡萄糖的浓度最稳定.
故选:D.

点评 本题考查血糖调节的相关知识,回答此题的关键是要明确肝脏的作用和小肠的作用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关组成细胞物质的叙述,正确的是(  )
A.蛋白质区别于脂质的特有元素是氮元素
B.含有C、H、O、N元素的有机物属于生物大分子
C.DNA分子的双螺旋解开后,其空间结构改变,功能丧失
D.人体细胞能合成的非必需氨基酸约有12种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡.如图表示胰岛素分泌的调节过程、胰岛素作用机理及引起胰岛素分泌异常的部分机理,其中抗体1、抗体2分别与相应受体结合后,能阻止葡萄糖或胰岛素与相应受体结合.

(1)由图可知:血糖平衡的调节方式是神经-体液调节,其中枢位于下丘脑.支配胰岛细胞的交感神经兴奋时,其末梢释放的神经递质促进胰岛β细胞的分泌,却不影响胰岛α细胞的分泌,原因是胰岛α、β细胞与神经递质结合的受体不同(或胰岛β细胞上没有与该神经递质结合的受体).
(2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌,验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组,一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液,另一组施加
等体积(等量)生理盐水,测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度.
(3)用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后,每隔30min检测其血糖浓度,结果见下表.请在答题卡指定位置构建一坐标图,并在坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图,并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出血浆中胰岛素浓度(μU•mL-1)变化趋势的曲线图.(4分)
时间/min0306090120150
血糖浓度/mg•mL-10.751.251.100.900.750.75
(4)胰岛β细胞含有与某病毒相似的结构,若人体感染该病毒,自身免疫系统会产生(抗体1/抗体2)抗体1消灭病毒时可破坏胰岛β细胞,引起Ⅰ型糖尿病,该病可通过注射胰岛素治疗.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于人体血压调节的叙述中,正确的是(  )
A.心排血量不变,血管管径变小,则收缩压也会相应降低
B.动脉血压突然降低时,引起副交感神经活动加强,动脉血压回升
C.心舒期血液向外周流动的速度减慢,则舒张压降低
D.主动脉的弹性回缩在心舒期能继续推动血液前进,是形成舒张压的动力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.植物叶肉细胞光合作用的部分反应、光合产物合成利用代谢途径如图1. 图1中叶绿体内膜上的磷酸转运器转运出1分子三碳糖磷酸的同时转运进1分子Pi(无机磷酸).请回答:

(1)图1中所示①过程为卡尔文循环循环,该循环从一个RuBp开始,每形成1分子三碳糖磷酸需经过3轮该循环,三碳糖磷酸大部分运至叶绿体外转变成物质a蔗糖,运输到植物体的各个部分供细胞利用.
(2)磷除了是叶绿体内核酸和酶的组分外,也是光反应为②过程提供ATP和NADPH的组分.
(3)植物叶肉细胞①反应阶段的示意图,下列叙述正确的是C.
A.CO2的固定实质上是将电能转化为活跃的化学能
B.CO2可直接被[H]还原,再经过一系列的变化形成淀粉
C.②发生反应生成三碳糖磷酸属于还原过程
D.光照强度由强变弱时,短时间内a含量会升高
(4)若a合成或输出受阻,下列说法正确的是ACD(多选).
A.进入叶绿体的Pi数量减少,导致①反应减弱
B.进入叶绿体的Pi数量减少,导致①反应增强
C.三碳糖磷酸大量积累于叶绿体内外膜的间隙
D.三碳糖磷酸对①反应的调节属于反馈调节
若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,图18为CO2浓度一定,环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度.
(5)图2中的A点时,能产生ATP的细胞器有线粒体;当光照强度处于图2中B~D时,光合作用有机物的净积累量为S2 (S1、S2或S3).
(6)当光照强度处于图18中的D点以后限制光合作用强度继续上升的主要环境因素是外界中二氧化碳浓度.
请据图2在答卷图中绘出环境温度为30℃时,光合作用强度随光照强度变化的曲线.(要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点的位置)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.(1)下列关于生物进化与生物多样性的说法,正确的是CD(多选)
A.生物多样性包括遗传多样性、种群多样性和生态系统多样性三个层次
B.环境条件的改变导致了适应性变异的发生
C.进化过程中,隔离是新物种形成的必要条件
D.辛普森指数越大,生物多样性程度越高
(2)测定该基因序列可为生物进化提供生物化学/遗传学/分子水平证据.图1显示A、B、C、D四种杂草X1基因的核苷酸序列多样性.据图推测,A与其他物种的亲缘性由近及远的顺序是BDC.
某地区从1964年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫,至1967年中期停用,图1是五年间蚊子幼虫基因型频率变化曲线.B表示杀虫剂抗性基因,H表示野生敏感型基因.
(3)在BB基因型频率达到峰值时,BH、HH基因型频率分别为4%和2%,此时B基因的频率为96%.
(4)1969年中期BB基因型几近消失,表明在不再使用杀虫剂的环境条件下,BB基因型幼虫比HH基因型幼虫的生存适应能力低.
(5)该地区从此不再使用杀虫剂.预测未来种群中,最终频率最高的基因型是HH,原因是在不使用杀虫剂环境下,持续的选择作用使B基因频率越来越低.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.科学家尝试使用Cre/loxP位点特异性重组系统,在检测目的基因导入成功后,删除转基因烟草细胞内的抗除草剂基因.其技术过程如下(图中的■代表基因前的启动子,启动子是基因(gene)的一个组成部分,控制基因表达(转录)的起始时间和表达的程度.启动子就像“开关”,决定基因的活动.),据图1回答:

(1)loxP是一种只有34个碱基对构成的小型DNA片段,是有两个13个碱基对反向重复序列和中间间隔的8个碱基对序列共同组成,自身不会表达,插入质粒后也不影响原有基因的表达,其碱基序列如下:

Cre酶能特异性地识别此序列并在箭头处切开loxP,其功能类似于基因工程中的限制酶酶.从遗传学角度分析,Cre酶改变质粒产生的结果相当于可遗传变异中的基因重组.
(2)将重组质粒导入到植物细胞后,通过脱分化和再分化两个过程可以形成完整的植株.作为标记基因,抗除草剂基因用于检测目的基因是否导入成功的原理是抗除草剂基因和目的基因在同一个质粒上.
(3)经检测成功后,抗除草剂基因已没有用途,继续留在植物体内可能会造成的安全问题是抗除草剂基因可能转移到杂草中.经Cre酶处理后,质粒中的两个loxP序列分别被切开后,可得到如上图右侧的这两个DNA分子.由于抗除草剂基因前没有了启动子_的原因,抗除草剂基因不再表达,之后会在培养过程中消失.
(4)loxP序列是有方向性的.如果经Cre酶处理后,发现抗除草剂基因反向连接在质粒一上,则原来质粒一中这两个loxP序列的方向是C.
A.两个都是正向  B.两个都是反向 C.一个正向一个反向  D.与方向无关.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为真核细胞内蛋白质合成过程示意图,其中途径一形成的蛋白质可分泌到细胞外,途径二形成的蛋白质可转运至膜围成的细胞器和细胞核.[]内填序号,横线上填文字.

(1)结构①②③都具有的化学成分是蛋白质.结构①特有的化学成分是RNA.
(2)新转录产生的mRNA经一系列加工后穿过细胞核上的核孔 转运到细胞质中,mRNA与核糖体结合进行蛋白质的合成.
(3)若合成的蛋白质为丙酮酸脱氢酶,则该酶的合成是通过如图中的途径二完成的,合成后被转运到[④]线粒体 发挥作用.
(4)通过途径一合成的蛋白质可能有AC(多选).
A.胰岛素  B.ATP合成酶   C.免疫球蛋白   D.DNA连接酶
(5细胞质中合成的蛋白质进入细胞核后发挥的功能有与DNA组成染色质、参与各种反应的酶.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.用含32P的磷酸盐培养液培养洋葱根尖细胞,一段时间后,细胞的结构以及化合物中具有放射性的是(  )
①核糖 ②核膜 ③核仁 ④核酸.
A.②③④B.①③④C.②④D.①③

查看答案和解析>>

同步练习册答案