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下列有关实验的叙述,正确的是( )

A显微镜下观察到的质壁分离是细胞质与细胞壁的分开

B研究土壤中小动物类群的丰富度时,宜采用标志重捕法

C观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,可用表皮细胞代替根尖细胞

D可根据绿叶中的色素在层析液中溶解度不同,对色素进行分离

 

D

【解析】质壁分离与分离复原实验中发生质壁分离的指原生质层,而非细胞质A错误;土壤中的小动物活动能力弱、活动范围小,在进行土壤中小动物类群丰富度调查时应选择样方法,B错误;观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,应选用根尖分生区细胞进行观察,而其表皮细胞已失去了分裂能力,C错误;分离光合色素的原理是不同的光合色素在层析液中的溶解度不同,D正确。

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题4 光合作用和细胞呼吸 A(解析版) 题型:选择题

以测定的放氧和耗氧速率为指标,研究温度对某种绿藻的光合作用与细胞呼吸的影响,结果如图242所示。下列分析正确的是( )

242

A测定光照下放氧速率时,各温度条件下的光照强度可以不相同

B40 是最有利于该绿藻生长的温度

C测定呼吸耗氧速率时,须置于黑暗条件下进行

D若温度长期保持在40 ,则该绿藻不能生长

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题16 现代生物科技专题(解析版) 题型:综合题

7164为牛胚胎移植过程示意图,请回答下列问题:

7164

(1)阶段常用________激素对供体母牛进行处理,其目的是获得更多的卵子。

(2)冲卵的生理基础是

________________________________________________________________________

(3)阶段对胚胎进行质量检查,这时的胚胎应发育到________________阶段。

(4)若要通过获得遗传物质完全相同的多个新个体,可对阶段检查合格的胚胎进行________(技术)处理,该过程中应注意对________进行均等分割。

(5)ESEK细胞的形态特征是

________________________________________________________________________

在培养液中加入______________,可诱导其向不同类型的组织细胞分化。

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题14 高考开放性生物实验应试分析(解析版) 题型:选择题

为探究主动运输的特点,科研人员利用图6143装置进行实验(HgCl2能抑制ATP水解),实验得到如图6144所示的结果。据实验判断下列说法错误的是( )

6143

6144

A本实验是探究HgCl2和细胞成熟程度对细胞主动运输(吸收磷酸盐)的影响

B温度、pH、溶解氧、胡萝卜片的量是需要控制的无关变量

C科研人员在实验前后需测定溶液中磷酸盐的浓度

D比较乙组和丙组结果,可知细胞主动运输(吸收磷酸盐)需要消耗能量

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题13 实验中常用的技术和方法(解析版) 题型:选择题

图示比较过氧化氢在不同条件下的分解实验。有关分析合理的是( )

6131

A本实验的因变量是不同的催化剂

B本实验的无关变量有温度和酶的用量等

C1号与3号,1号与4号可分别构成对照实验

D分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题12 生态系统与生态环境的保护(解析版) 题型:综合题

薇甘菊是珠三角危害最大的外来入侵物种之一,生态学家发现田野菟丝子能够有效防除薇甘菊,实地调查数据如下表所示:

样地

编号

植物种类数()

simpson

样性指数

薇甘

覆盖度(%)

引入前

引入后

引入前

引入后

引入前

引入后

1

22

25

0.88

0.97

72

65

2

16

21

0.71

0.86

92

75

3

20

26

0.85

0.98

75

62

注:引入前指样地引入田野菟丝子前,引入后指样地引入田野菟丝子2年后;simpson多样性指数数值越大,物种多样性越高

(1)从细胞代谢的角度分析,薇甘菊攀爬覆盖到其他植物上,抑制了植物的________,从而导致其他植物死亡。从长期看,薇甘菊入侵之后种群数量变化符合________模型。

(2)获得表中数据所用的调查方法为________。请用表中数据分析薇甘菊对所处群落物种多样性的影响________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(3)田野菟丝子不含叶绿体,能吸收薇甘菊的营养从而抑制其生长。田野菟丝子与薇甘菊的关系被称为________。在清除了薇甘菊后,当地群落的物种种类和个体数量会发生改变,这个过程被称为________

(4)将薇甘菊加以利用,变害为宝,是防治薇甘菊的另一思路。薇甘菊能分泌某种物质,抑制其他植物的生长,这被称为他感作用,可据此开发新型除草剂。“他感作用”中包含了生态系统中的________信息。也可以将薇甘菊开发为饲料。用10 kg薇甘菊饲喂山羊,山羊增重还不到500 g,从能量流动的角度分析原因可能是:山羊未必摄入全部10 kg薇甘菊;________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题12 生态系统与生态环境的保护(解析版) 题型:选择题

荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽,造成果品减产。平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内,幼虫取食椿象的卵液,长大后的小蜂钻出卵壳,再次找到椿象重复上述过程。下列叙述不正确的是( )

A平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量

B荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者

C平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着信息交流

D平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题10 稳态的三大调节机制 A(解析版) 题型:选择题

若在图4103中的CD两点的细胞膜表面安放电极,中间接记录仪(电流左进右出为+),当信号在神经细胞间传导时,记录仪检测到的结果是( )

4103

A B C D

 

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科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练:第9讲 人和动物生命活动调节(解析版) 题型:选择题

下图的①~⑤表示反射弧结构的五个部分,下列叙述不正确的是( )

A.①的功能是将刺激信号转化为神经兴奋

B.正常机体内兴奋在②的神经纤维上双向传导

C.③和⑤往往由一个或多个突触构成

D.切断④不影响对①的刺激形成感觉

 

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