练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下表是缺碘与不缺碘的两类人群中，血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。

    分泌腺体
    		激素名称
    		不缺碘人群激素含量
    		缺碘人群激素含量
    补碘前
    		补碘后
    甲状腺
    		甲状腺激素
    		正常
    		降低
    		正常
    垂体
    		A
    		正常
    		B
    		正常
    (1)表中A是       ，B应     。甲状腺激素对垂体分泌激素A起     作用。在甲状腺激素的分泌调节中，控制枢纽是     。
    (2)长期缺碘，成年人会表现出：①喜热、畏寒等体温偏低现象；②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。
    现象①说明甲状腺激素的相关作用是                                 ；
    现象②说明该激素对神经系统的作用是       。通常，食用碘盐可以防治碘缺乏病。

    (1)促甲状腺激素 升高 抑制(反馈调节) 下丘脑 (2)促进新陈代谢   提高兴奋性

    解析

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    如图为具有两对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植物(纯种)的一个A基因和乙植物(纯种)的一个B基因发生突变的过程(已知A基因和B基因是独立遗传的)。请分析该过程，回答下列问题：

    (1)上述两个基因突变是由于        引起的。
    (2)右图为甲植株发生了基因突变的细胞，它的基因型为   ，表现型是   ，请在图中标明基因与染色体的关系。

    (3)甲、乙发生基因突变后，植株及其子代均不能表现突变性状，为什么？可用什么方法让其后代表现出突变性状？
    (4)a基因和b基因分别控制两种优良性状。请利用已表现出突变性状的植株为实验材料，设计实验，培育出同时具有两种优良性状的植株。(用文字简要描述)

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    某质粒上有Sal Ⅰ、Hind Ⅲ、BamH Ⅰ三种限制酶切割位点，同时还含有抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因。利用此质粒获得转基因抗盐烟草的过程如图所示，请回答下列问题。

    (1)将抗盐基因导入烟草细胞内，使烟草植株产生抗盐性状，这种新性状(变异性状)的来源属于__________________________。
    (2)在构建重组质粒时，应选用________和________两种酶对____________和____________进行切割，以保证重组DNA序列的唯一性。
    (3)基因工程中的检测筛选是一个重要的步骤。为筛选出导入了重组质粒的农杆菌，下图表示运用影印培养法(使一系列培养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种培养方法)检测基因表达载体是否导入了农杆菌。

    培养基除了含有细菌生长繁殖必需的成分外，培养基A和培养基B分别还含有______________、______________。从检测筛选的结果分析，含有目的基因的是________菌落中的细菌。为了确定抗盐烟草是否培育成功，既要用放射性同位素标记的________________作探针进行分子杂交检测，又要用______________________________的方法从个体水平鉴定烟草植株的耐盐性。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    某人承包了一个鱼塘，放养了2 000尾鲫鱼，在最初4个月内，由于资源和空间充足，每个月鱼的数量是上一个月的2倍。请回答下列问题：
    (1)为了研究鱼的生长发育及繁殖情况，设计了如下建立数学模型的步骤：

    鱼的情况
    		研究方法
    鱼的数量每一个月是上一个月的2倍
    		①
    4个月内池塘的资源和空间充足，鱼的增长不受鱼的密度增加的影响
    		②
    ③
    		根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达
    观察统计鱼的数量，对自己所建立的模型进行检验或修正
    		通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正
    请对该步骤进行补充，即写出上表中①②③处的内容：
    ① _______________________________________________________________。
    ② _______________________________________________________________。
    ③ _______________________________________________________________。
    (2)假设该池塘最多能够容纳5万尾鲫鱼生长，则在捕捞时，让池塘保持________     尾鲫鱼能发挥最大经济效益。
    (3)在调查鱼的种群密度时，常用的估算方法是         ，此方法是否适宜作为土壤动物调查的估算方法？     ，理由是 ____________
    _________________________________________________________________ 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    下图为反射弧模式图，a、b分别是放置在传入神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触。据图回答：

    (1)此反射弧的感受器具体是由      神经元的   形成的。
    (2)在a处给以刺激，该处膜外电位变化是   。
    (3)兴奋传到神经中枢，中枢内会有信号的转换过程，即电信号导致突触前膜释放   ，通过   (结构)作用于下一个神经元    上的受体，引起下一级神经元的兴奋。
    (4)刺激a处后，c处电位计指针的偏转情况是_________________________。
    (5)若刺激b处，电位计指针是否偏转？       ，原因是 ________
    _________________________________________________________________ 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    调查某种遗传病得到如下系谱图，经分析得知，两对独立遗传且表现完全显性的基因(分别用字母Aa、Bb表示)与该病有关，且都可以单独致病。在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体。请回答下列问题：

    (1)该种遗传病的遗传方式     (是/不是)伴X隐性遗传，因为第Ⅰ代第     个体均不患病。进一步分析推测该病的遗传方式是            。
    (2)假设Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配，所生后代患病的概率均为0，则Ⅲ-1的基因型为       ，Ⅱ-2的基因型为     。在这种情况下，如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配，其后代携带致病基因的概率为     。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    如图是人体细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体，请回答下列问题：

    (1)内环境主要由图中的   组成(填序号)；D的管壁细胞直接生活的内环境是   (填序号)。
    (2)②与①相比，成分中明显减少的物质是   。
    (3)④的流动受到阻碍，人体将会出现   现象。
    (4)若图中C为肌细胞，则它所利用的O2直接从[ ]     中获得。
    (5)①②③④中，CO2浓度最高的是   (填序号)。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    分析有关遗传的资料,回答下列问题（13分）果蝇的X染色体和第2号染色体上存在控制眼色、体色、翅缘完整与否的基因，根据果蝇的相关杂交实验，可以对这些基因进行初步定位。果蝇眼色由A、a和R、r两对基因控制，A控制褐色眼色素合成，R控制红色眼色素合成，缺乏这两种色素的果蝇为白眼，两种色素同时存在显现红褐色眼。
    下表为果蝇杂交实验一的亲本与子代表现型情况

    1.红眼基因（R）位于           染色体上。
    下表为果蝇杂交实验二的亲本与子代表现型情况

    2.褐眼基因（A）位于           染色体上，母本基因型为           。
    下表为果蝇杂交实验三的亲本与子代表现型情况，其中灰身（E）对黑身（e）显性。

    3.写出母本的基因型           ；F1褐眼灰身的雌、雄果蝇相互交配，子代褐眼黑身个体出现的几率是           。
    野生型果蝇的翅缘完整，突变型的翅缘有缺刻。对缺刻翅的果蝇初级生殖细胞分裂前期进行染色体镜检，发现均有如图所示的同源染色体联会情况，完整翅的果蝇不出现这种现象。进行如下实验四和五，结果如下表，且始终不能培育出白眼缺刻翅雄果蝇成虫（翅缘完整的基因用符号H或h）。

    实验四
     
    P
         		红眼缺刻翅（♀）× 白眼完整翅（♂）
     
    F1
         		红眼完整翅（♀） 白眼缺刻翅（♀） 红眼完整翅（♂）  
    1        ：       1      ：       1  
     
    实验五
     
    P
         		白眼缺刻翅（♀）× 红眼完整翅（♂）
     
    F1
         		红眼缺刻翅（♀） 红眼完整翅（♀） 白眼完整翅（♂）  
    1        ：       1      ：       1  
     
     

    4.缺刻翅是由于          造成的，根据实验四、五表现推断，完整翅基因位于          染色体上。
    5.F1代不能出现白眼缺刻翅雄果蝇的原因是因为            。
    6.实验四的母本基因型是            。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验：
    请分析回答：

    （1）A组用F1获得F2的方法是       ，F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占    。
    （2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是       类。
    （3）A.B.C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦品种的是         组，原因是                                                                         。
    （4）通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种的方法是              。获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占       。
    （5）在一块高杆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮杆小麦。请设计实验方案探究该矮杆性状出现的可能原因（简要写出所用方法、结果和结论）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案