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    14．大肠杆菌可发生以下何种变异（　　）
    A．基因突变B．染色体结构变异C．染色体数目变异D．基因重组

    分析 可遗传变异分为基因突变、基因重组和染色体变异，染色体变异发生在真核生物中，基因重组发生在能进行有性生殖的真核生物中．

    解答 解：大肠杆菌是原核生物，没有染色体，因此不能发生染色体变异，也不能进行有性生殖，因此也不可能发生基因重组，因此大肠杆菌可遗传变异的来源是基因突变．
    故选：A．

    点评 本题的知识点是基因突变、基因重组、染色体变异发生的条件，旨在考查学生对不同可遗传变异来源的类型、发生条件的理解和熟练识记．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图所示是表示生长素浓度对植物根和茎生长的影响，据图回答下列问答：
    （1）曲线AB段表示：随着生长素浓度升高，对茎的生长促进作用逐渐增强．
    （2）曲线中B点生长素浓度是茎生长的最适浓度．
    （3）两曲线相交点D表示：D点所对应的生长素浓度对根和茎的作用大小相同，而且都是促进（填“促进”或“抑制”）作用．
    （4）图中体现对生长素的作用更敏感的器官是根．
    （5）对茎而言，生长素超过C点所对应的浓度才是抑制作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图所示ATP分子，是细胞生命活动的直接能量来源，下列说法错误的是（　　）
    A．能作为RNA的基本单位的是②
    B．a键水解可以释放大量可被利用的能量
    C．③是ADP，④是ATP，活细胞中ATP与ADP可以相互转化
    D．a和b 都储存着大量能量，所以被称为高能磷酸化合物

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下表是某患者血液中激素水平检验报告单的部分内容，据表分析错误的是（　　）
    检验名称结果单位参考范围
    甲状腺激素98.5pmol/L9.01-19.5
    促甲状腺激素0.09pmol/L0.35-4.94
    A．患者的细胞代谢速率高于正常水平
    B．患者神经系统的兴奋性较正常人高
    C．患者促甲状腺激素释放激素的含量低于正常水平是因为甲状腺激素过高形成的反馈调节
    D．患者促甲状腺激素含量较低可能是缺碘造成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列几个家系谱中，相关叙述中正确的是（　　）
    A．可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁
    B．肯定不是抗维生素D佝偻病遗传的家系是甲、乙
    C．家系甲中，这对夫妇再生一男孩患病的几率为$\frac{1}{4}$
    D．家系丙中，女儿一定是杂合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．人类利用微生物发酵制作食物、饮品的历史悠久，请回答以下相关问题：
    （1）果酒的制作离不开酵母菌（微生物的名称），它是兼性厌氧型（异化作用方式）微生物，在有氧条件下，该生物进行有氧呼吸，大量繁殖．在无氧条件下，该生物进行无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳．
    （2）果醋制作中需要的微生物是醋酸菌，是一种好氧细菌，只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动．在变酸的酒的表面观察到的菌膜就是该生物在液面大量繁殖而成的．
    （3）现代科学研究表明，多种微生物参与了豆腐发酵成腐乳的过程，其中起主要作用的微生物是毛霉．这些微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶可将脂肪水解成甘油和脂肪酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图表示人体神经元的结构．以下相关叙述中，正确的是（　　）
    A．突触一般不含有Ⅰ部位的结构
    B．在体内，兴奋的传导方向为Ⅲ→Ⅱ→Ⅰ
    C．在Ⅲ部位处，电信号将转变为化学信号
    D．静息状态的神经细胞膜电位表现为内正外负

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于刚果红染色法的说法中，正确的是（　　）
    A．先培养微生物，再加入刚果红进行颜色反应，不需用氯化钠溶液洗去浮色
    B．到平板时就加入刚果红，可在培养皿中先加入1mL CR溶液后加入100mL培养基
    C．纤维素分解菌菌落周围出现刚果红
    D．到平板时就加入刚果红，长期培养刚果红有可能被其他微生物分解形成透明圈

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．近年来不少国家迅速蔓延的甲型H1N1流感是由H1N1流感病毒感染引起的，它与大肠杆菌最明显的区别是（　　）
    A．有无成形的细胞核B．有无细胞结构
    C．有无细胞壁D．有无遗传物质

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