A. | 纤维素组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关 | |
B. | 线粒体与有氧呼吸过程中CO2和H2O的产生有关 | |
C. | 内质网上的核糖体合成的性激素与生殖器官的发育有关 | |
D. | 中心体与有丝分裂过程中纺锤体和细胞壁的形成有关 |
分析 各种细胞器的结构、功能
细胞器 | 分布 | 形态结构 | 功 能 |
线粒体 | 动植物细胞 | 双层膜结构 | 有氧呼吸的主要场所 细胞的“动力车间” |
叶绿体 | 植物叶肉细胞 | 双层膜结构 | 植物细胞进行光合作用的场所;植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”. |
内质网 | 动植物细胞 | 单层膜形成的网状结构 | 细胞内蛋白质的合成和加工,以及脂质合成的“车间” |
高尔 基体 | 动植物细胞 | 单层膜构成的囊状结构 | 对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”(动物细胞高尔基体与分泌有关;植物则参与细胞壁形成) |
核糖体 | 动植物细胞 | 无膜结构,有的附着在内质网上,有的游离在细胞质中 | 合成蛋白质的场所 “生产蛋白质的机器” |
溶酶体 | 动植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构 | “消化车间”,内含多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌. |
液泡 | 成熟植物细胞 | 单层膜形成的泡状结构;内含细胞液(有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等) | 调节植物细胞内的环境,充盈的液泡使植物细胞保持坚挺 |
中心体 | 动物或某些低等植物细胞 | 无膜结构;由两个互相垂直的中心粒及其周围物质组成 | 与细胞的有丝分裂有关 |
解答 解:A、蛋白质组成的细胞骨架与细胞形态的维持有关,A错误;
B、线粒体是有氧呼吸第二和第三阶段的场所,其中第二阶段能产生二氧化碳,第三阶段能产生水,B正确;
C、性激素属于脂质,其合成场所是(滑面)内质网,C错误;
D、中心体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关,但与细胞壁的形成无关,高尔基体与细胞壁的形成有关,D错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞结构和功能,重点考查细胞器的相关知识,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016年湖南省郴州市业水平考试摸底测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表示教材中有关染色的实验,对表中空白①、②、③、④填写完全正确的一组是
A.紫色、蛋白质、龙胆紫染液、甲基绿-比啰红混合染液
B.橘红色、蛋白质、甲基绿-吡罗红混合染液、龙胆紫染液
C.橘红色、蛋白质、龙胆紫染液、甲基绿-比啰红混合染液
D.紫色、脂肪、甲基绿-比啰红混合染液、龙胆紫染液
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 本实验的操作过程是制片-水解-染色-冲洗-观察 | |
B. | 不宜选用细菌作为实验材料是因为细菌中没有DNA分子 | |
C. | 酒精灯烘干涂有口腔上皮细胞的载玻片的目的是使细胞固定在载玻片上 | |
D. | 用高倍显微镜可以清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ②③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 本研究中固定化小球藻采用的方法是物理吸附法 | |
B. | 实验中可用CaCl2浸泡凝胶珠使其形成稳定结构 | |
C. | 固定化小球藻可重复使用且可避免水体二次污染 | |
D. | 用海藻酸钠固定小球藻所需营养主要由海藻酸钠提供 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性状是受基因控制的,配子通过减数分裂产生 | |
B. | F1测交将产生四种表现型的后代,比例为1:1:1:1 | |
C. | F1表现显性性状,F1自交产生四种表现型不同的后代,比例是9:3:3:1 | |
D. | F1形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的遗传因子自由组合 |
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