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(8分)黑藻是一种常见的沉水植物,其叶肉细胞内有大而清晰的叶绿体,液泡无色。某同学观察黑藻叶肉细胞的质壁分离现象,实验步骤和观察结果如下图。请回答下列问题:

⑴选用黑藻叶片作为质壁分离实验材料的优点除其叶片小而薄外,还有 。在制作黑藻叶片临时装片时,为了防止产生气泡,盖盖玻片的正确方法是 。

⑵步骤①中,要将视野左上方的叶肉细胞移到中央,应将装片向 移动。步骤③中观察到质壁分离现象,这是黑藻细胞 失水的结果。

⑶若步骤②中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3g/mL蔗糖溶液,则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是 。

⑷若将步骤②中浸润在0.3g/mL蔗糖溶液中的黑藻叶片的装片,放在80℃条件下处理一段时间(装片中的黑藻叶片保持在0.3g/mL蔗糖溶液中)。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后,为更准确地辨别B处颜色,应调节显微镜的 、 。如果B处呈绿色,最可能的原因是 。

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相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年北京市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关免疫失调病的说法正确的是( )

A.艾滋病是由于HIV病毒侵入人体后,攻击B细胞,使人体免疫系统遭到破坏

B.自身免疫病是机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病,无传染性

C.机体只要接触到过敏原就会引发过敏反应

D.过敏反应一般不引起组织损伤,自身免疫病会导致某些器官功能受到影响

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高二第二学期期中测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化。据图分析,在种子发育过程中,关于植物激素作用的叙述,不正确的是

A.首先出现的是CK,其主要作用是促进细胞分裂和组织分化

B.其次增加的是GA和IAA,主要作用是促进植物体有机物的合成与积累

C.ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达,并促进种子脱水,抑制种子的萌发

D.在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互协调、共同调节

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高二第二学期期中测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

有关稳态调节的叙述不正确的是

A.稳态的调节依靠神经—体液—免疫调节网络

B.神经—体液—免疫调节网络对稳态的调节作用需机体各器官系统的协调活动

C.病原体侵入机体干扰稳态后,主要是免疫调节起作用

D.通过神经—体液—免疫调节网络的调节,可使机体的多项生理指标保持恒定不变

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省徐州、连云港、宿迁三市高三第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题

(8分)甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸(3-NP),该物质能抑制胆碱酯酶(能催化乙酰胆碱的分解)的合成。图1表示突触结构,③为乙酰胆碱(兴奋性神经递质)。图2是人体胃酸分泌的部分调节途径,其中幽门粘膜G细胞(一种内分泌细胞)能合成分泌胃泌素,作用于胃粘膜壁细胞,促进其分泌胃酸。请回答下列问题:

⑴图1中结构①的作用是 ,④的化学本质是 。

⑵若人体误食发霉的甘蔗后,图1中物质③的含量会 ,将导致下一个神经元 。

⑶图2通过“①→②→胃粘膜壁细胞”促进胃酸分泌过程中,兴奋在①和②神经元之间传递时,信号发生的变化是 ,作用于胃粘膜壁细胞的信号物质是 。

⑷图2通过“③→④→⑤→胃粘膜壁细胞”促进胃酸分泌的调节方式是 。研究发现,当胃酸分泌增加后会引起胃壁扩张,后者又会加强胃泌素的分泌,胃泌素的这种分泌调节机制称为 。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省徐州、连云港、宿迁三市高三第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:多选题

下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是

A.葡萄糖进入红细胞的方式是主动运输

B.二氧化碳的顺浓度梯度运输是自由扩散

C.氨基酸进入小肠上皮细胞的方式是被动运输

D.离子在跨膜运输时不一定要消耗能量

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省徐州、连云港、宿迁三市高三第三次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关种群和群落的叙述,正确的是

A.雪松种子常落在母株附近形成集群,这属于种群数量特征

B.四大家鱼在水域中的分布状况体现了群落的水平结构

C.种群数量达到K值后,种群数量保持不变

D.人口的年龄组成可预测一个国家或地区人口数量的变化趋势

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省南京市高三第三次调研测试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)植物激素对植物的生长发育有调控作用,以下是关于植物激素的相关实验探究:

(1) 为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(如图1)。实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2。

① 本实验中,用激素处理时应将IAA加在________(填“培养液中”或“茎芽尖端”)。

② 从图2中B组数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用分别是GA3和IAA单独处理的________倍,由此可以推测GA3和IAA对茎芽伸长生长的作用存在________关系。

(2) 为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(如图3),对插条的处理方法及结果见图4。

① 制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是________。

② 从图4中可知,对插条进行的实验处理包括________、________。

③ 在实验Ⅰ中,对A叶进行实验处理,导致B叶________。该实验的对照处理是________。

④ 实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是________。

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南省长沙市高三4月份生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪项所示物质所含的元素种类完全相同,且能同时存在于后面的细胞中 ( )

A.葡萄糖 麦芽糖 小肠绒毛上皮细胞

B.ATP 磷脂 鸡血细胞

C.RNA聚合酶 RNA 口腔上皮细胞

D.脂肪 糖原 花生子叶胞

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