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2.下列表是四种常见育种方法的优、缺点,则①~④所对应的育种方法名称是(  )
育种名称优点缺点
①_____使位于不同个体的优良性状集中在一个个体上时间长、需及时发现优良性状
②_____可以提高变异频率或出现新性状,加速育种进程①有利变异少,需大量处理实验材料
②变异具有不确定性,盲目性大
③_____明显缩短育种年限技术复杂
④_____提高产量和营养成分适用于植物,在动物中很难开展
A.杂交育种   诱变育种    单倍体育种   单倍体育种
B.杂交育种   诱变育种    多倍体育种    多倍体育种
C.杂交育种   杂交育种    多倍体育种   单倍体育种
D.杂交育种   诱变育种    单倍体育种   多倍体育种

分析 几种常考的育种方法:

 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 (1)杂交→自交→选优(2)杂交 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)

不同个体的优良性状可集中于同一个体上 提高变异频率,出现新性状,大幅度改良某些性状,加速育种进程明显缩短育种年限营养器官增大、提高产量与营养成分 

 时间长,需要及时发现优良性状 有利变异少,需要处理大量实验材料,具有不确定性 技术复杂,成本高 技术复杂,且需要与杂交育种配合;在动物中难以实现
举例高杆抗病与矮杆抗病小麦杂产生矮杆抗病品种高产量青霉素菌株的育成三倍体西瓜、八倍体小黑麦抗病植株的育成

解答 解:①为杂交育种,其方法能使位于不同个体的优良性状集中在一个个体上,但该方法时间长、需及时发现优良性状;
②诱变育种可以提高变异频率或出现新性状,加速育种进程,但有利变异少,需大量处理实验材料,且变异具有不确定性,盲目性大;
③单倍体育种能明显缩短育种年限,但技术复杂;
④多倍体育种能提高产量和营养成分,但这种方法只适用于植物,在动物中很难开展.
故选:D.

点评 本题考查生物变异及其应用,要求考生识记生物变异的类型及特点,掌握生物变异在育种工作中的应用,能结合所学的知识准确答题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

牵张反射是指骨骼肌在受到外力牵拉时引起受牵拉的同一肌肉收缩的反射活动。下图表示牵张反射的过程,请分析回答:

(1)牵张反射属于 反射,其反射弧的神经中枢位于

(2)肌肉受牵拉时肌梭兴奋,兴奋以 形式沿传入神经传到 。兴奋再由α传出神经传至肌肉,引起收缩,α传出神经末梢与肌肉细胞的接头部位类似于突触,兴奋在此部位只能单向传递的原因是 。同时兴奋也经γ传出神经引起肌梭再兴奋,使肌肉收缩更有力,这种调节机制属于 调节。

(3)举重运动员在比赛中举起杠铃并维持一定的时间,这主要是由于大脑发出的冲动能作用于α和γ传出神经的结果,这说明

(4)在骨骼肌被过度牵拉时,会引起骨骼肌另一种感受器兴奋,通过脊髓中抑制性中间神经元的作用,抑制α传出神经的活动,使相应肌肉舒张,其生理意义是

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.回答下列与酶相关的问题:
(1)为探究温度对酶活性影响,某同学设计如下实验:
操作步骤操作方法试管A试管B试管C
1过氧化氢溶液2mL2mL2mL
2温度处理40℃100℃O℃
3加新鲜的肝脏研磨液2滴2滴2滴
4观察现象
该实验设计很难说明温度对酶活性的影响,因为温度在该实验中设计的是自变量,但也会成为无关变量,原因是由于过氧化氢受温度影响较大,温度升高到一定温度时,过氧化氢会自行分解.
(2)为探究淀粉酶专一性,某同学按照下表步骤进行实验:(假设淀粉酶最适温度为40℃)
操作步骤操作方法试管Ⅰ试管Ⅱ
1加可溶性淀粉溶液2mL
2加新鲜的蔗糖溶液2mL
3加新配制的斐林试剂lmL1mL
4加新鲜的淀粉酶溶液1mLlml
540℃水浴加热2分钟2分钟
660℃水浴加热2分钟2分钟
7观察现象
该操作程序可能会导致达不到预期结果,原因3和4、5的顺序有误,先需酶与反应底物相混合,之后加斐林试剂后,进行水浴加热.温度设置应该为50~65℃温水中水浴加热10min,调整后的顺序为1245367.(用序号表示)
(3)酶起催化作用的本质是降低了化学反应的活化能.组成酶的基本单位是氨基酸和核糖核苷酸.
(4)高温使酶失活的原因是高温会破坏酶的空间结构从而使酶失去活性,酶制剂适于在低温(0-4℃)保存的原因是低温会使酶活性降低,不能破坏酶的空间结构,因此温度适当升高,酶活性可以恢复.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图是生物兴趣小组为研究“金河牌酸奶中乳酸菌种类及其耐药情况“而制定的流程图.请分析回答:

(1)与酵母菌相比,乳酸菌在结构上的主要区别是细胞内没有核膜包被的细胞核(或“没有核膜”),无(填“有”“或“无”)染色体.
(2)本研究使用的细菌培养基中特别加入了一定量的碳酸钙,乳酸菌在无氧呼吸(生理过程)中产生的乳酸能与不溶性的碳酸钙生成可溶性的乳酸钙,从而在菌落周围形成溶钙圈.从物理形态分析,本研究使用的培养基属于固体培养基(类型).
(3)在利用高压蒸汽灭菌锅对培养基灭菌时,把锅内水加热煮沸,必须将锅内冷空气彻底排除后,将锅密闭,继续加热以保证锅内气压上升,达到121℃.灭菌后的培养基应适当冷却后,在酒精灯火焰附近倒平板.
(4)请完善“检测乳酸菌对青霉素、四环素耐药性”实验操作步骤:
步骤1:分别取等量的青霉素、四环素和无菌水加入三组无菌培养皿中,再加入灭菌并冷却到50℃左右的培养基,立即混匀,静置凝固成平板.
步骤2:向三组培养基中分别接种待检测的乳酸菌菌种.
步骤3:将接种后的三组培养基和一个未接种的培养基都置于适宜温度等条件下培养若干天,观察比较培养基中菌落生长情况.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列影响种群数量变化的决定因素是(  )
A.年龄组成B.性别比例C.种群密度D.出生率和死亡率

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化.下列叙述中,正确的是(  )
A.若图1表示减数分裂,则图1的CD段表示同源染色体分开
B.若图1表示减数分裂,则图1的BC段一个细胞中可能含有0个或1个Y 染色体
C.若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段一个细胞内含有染色体数目一定相同
D.若图1表示减数分裂、图2表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝点分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组,按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后 1、2、3 小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见图. 请回答下列问题:

(1)不进早餐组 2 小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是血糖浓度降低,能量供应不足.
(2)在 4 组实验中,早餐后高糖早餐 组血糖浓度升得最快,其主要原因是糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收.
(3)高脂高蛋白组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能促进胰岛素的分泌.
(4)若对进餐组同时检测胰高血糖素含量,那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值之后  (在“之前冶、之后冶、同时冶”中选择),这是因为胰岛素浓度的升高和血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌.
(5)胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节,这与胰岛 B 细胞的多种受体有关.下列物质中可被胰岛 B 细胞受体识别的有②④  (填序号).
①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲状腺激素 ④神经递质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.人小肠中的葡萄糖被吸收到细胞内被利用,此过程中葡萄糖共穿过几层膜(  )
A.6B.7C.8D.9

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某女M的家族中患有血中丙种球蛋白缺乏症(XLA),这是编码布鲁顿氏酪氨酸激酶的基因突变所造成的一种B淋巴细胞缺失型免疫缺陷性疾病,其遗传家系图如图甲所示,其中Ⅱ3和Ⅱ7不携带致病基因,Ⅱ5在41岁时因该病去世,Ⅲ10、Ⅲ11幼年时因该病夭折.高胆固醇血症是因低密度脂蛋白受体基因突变引起的遗传病,某家系该病的遗传如图乙,其中Ⅱ7不携带致病基因.请据图分析回答:

(1)XLA(基因B、b控制)的遗传方式是伴X隐性遗传.M的基因型是XBXb
(2)图甲中XIA男性患者具有该病基因型相同的概率是100%.在未接受有效治疗的前提下,一部分幼年夭折,一部分能活到四、五十岁,这一事实说明该致病基因的表达受环境的影响.
(3)M与图乙中男性Ⅱ3彼此不携带对方家族的致病基因,两人婚后生育一个孩子含高胆固醇血症致病基因的概率是$\frac{1}{4}$;若同时考虑这两对基因,他们再生育一个孩子正常的概率是$\frac{9}{16}$.
(4)目前已发现的人类遗传病有数千种,遗传病产生的根本原因是基因突变和染色体变异.
(5)假设该地区人群共10000人且男女比例相等,经调查共有10个XLA男性患者,5个携带者,则XIA致病基因的频率为0.1%.

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