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20.下列基因型(不同对的基因独立遗传)个体中,能产生4种配子的是(  )
A.EeFFB.AabbC.EeFfPPD.CcDdGg

分析 解答本题最简单的方法是逐对分析法,即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题;其次根据基因的分离定律计算出每一对相对性状所求的比例,最后再相乘.

解答 解:A、EeFF个体能产生配子的类型数是2×1=2种,A错误;
B、Aabb个体能产生配子的类型数是2×1=2种,B错误;
C、EeFfPP个体能产生配子的类型数是2×2×1=4种,C正确;
D、CcDdGg个体能产生配子的类型数是2×2×2=8种,D错误.
故选:C.

点评 本题考查基因自由组合定律及实质,要求考生识记基因自由组合定律的实质,能熟练运用逐对分析法计算配子的种类,属于考纲理解和应用层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届安徽“江淮十校”高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中,错误的是( )

A.蓝藻和水稻细胞中都含有核糖体

B.原核细胞和真核细胞都有染色体

C.最大的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核

D.原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似

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科目:高中生物 来源:2016届湖北省高三上学期9月第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的等位基因,在不同情况下,下列相关叙述正确的是

A.基因型为DDTT和ddtt的个体杂交,则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1/16

B.后代表现型的数量比为1:1:1:1,则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt

C.若将基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上,自花传粉后,所结果实的基因型为DdTt

D.基因型为DdTt的个体,若产生的配子中有dd的类型,则可能是在减数第二次分裂过程中发生了染色体变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的示意图,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的系统或器官,①②是有关的生理过程,下列叙述错误的(  )
A.通常情况下,氧气浓度为:体外>内环境>细胞
B.①表示主动运输
C.②表示水分的重吸收作用
D.经由Ⅳ排出体外的物质可以是水分、部分代谢废物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列四项中,对神经纤维静息电位的测量方法正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.一个含有Aa、Bb、Cc三对等位基因(分别位于三对同源染色体上)的精原细胞,减数分裂形成4个精子,不考虑交叉互换的前提下,这四个精子的基因组成可能是(  )
A.BbC  Bbc  AaC  AacB.ABc  ABC   aBC   ABC
C.ABc  abC  ABc  abCD.ABC  abc   aBC   Abc

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如图为某家族的遗传系谱图.已知其中有一种遗传病是伴性遗传,甲病由A、a控制,乙病是由B、b控制,请分析
(1)甲病是常染色体隐性遗传方式.
(2)Ⅰ1的基因型是AaXBY,从理论上分析:Ⅰ1与Ⅰ2婚配再生女孩,可能有6种基因型和2种表现型.
(3)若Ⅱ3与Ⅱ4婚配,生了一个同时患两种病的男孩,他们的第二个小孩是正常孩子的几率是$\frac{9}{16}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.表示一个生态系统食物关系时,往往得到的是网状的复杂结构,这是由于(  )
A.生产者的数量最多B.消费者不只以一种食物为食
C.生态系统的物质流失D.能量在各级营养级中逐渐递减

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.豌豆豆荚饱满(A)对不饱满(a)为显性,种皮灰色(B)对白色(b)为显性,图1中甲、乙、丙、丁分别表示四株豌豆体细胞中染色体和基因组成.据图回答:

(1)上述两株豌豆之间杂交,后代表现型比为3:1的杂交组合是A(单选)
A.甲×乙       B.乙×丙       C.甲×丁       D.丙×丁
(2)若选择图中的乙做亲本,让其分别与图中的另外两个亲本杂交,它们的杂交后代有相同的表现型,且分离比都是1:1.则与乙组合的另外两个亲本是丙、丁.
(3)现用图中的一种豌豆和另一种豌豆进行杂交实验,发现后代(F1)出现四种表现型,对性状统计结果如图2所示.
则杂交所用的豌豆组合是C.(单选)
A.甲×乙       B.乙×丙       C.甲×丁       D.丙×丁
(4)上述杂交实验产生的F1中豆荚饱满、种皮灰色豌豆的基因型是AABb、AaBb;若让F1中豆荚饱满、种皮灰色豌豆与豆荚不饱满、种皮白色豌豆杂交,则F2中纯合子所占得比例是$\frac{1}{6}$.

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