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下列为某一遗传病的家系图,已知Ⅰ-1为携带者.可以准确判断的是(  )
A、该病为常染色体隐性遗传
B、Ⅱ-4是携带者
C、Ⅱ-6是携带者的概率为
1
2
D、Ⅲ-8是正常纯合子的概率为
1
2
考点:常见的人类遗传病
专题:
分析:本题是根据遗传系谱图分析人类遗传病,先根据遗传系谱图判断遗传病的类型和基因的位置,然后写出相关的个体的基因型,根据基因型进行相关的概率计算.
解答: 解:据图,该病表现为父母正常,子女患病,因而该病可能是常染色体隐性遗传或伴X染色体隐性遗传,A错误;
B、如果该病是常染色体隐性遗传,则Ⅱ-3、Ⅱ-4都是携带者,如果是伴X隐性遗传,则Ⅱ-4一定带有致病基因,B正确;
C、如果是伴X隐性遗传,Ⅱ-4、Ⅰ-1都为携带者,Ⅰ-2基因型正常,Ⅱ-6是携带者的概率0,如果是常染色体隐性遗传,Ⅱ-6为携带者的概率是
2
3
,C错误;
D、如果是常染色体隐性遗传,Ⅲ-8是正常纯合子的概率为
1
3
,如果是伴X隐性遗传,Ⅲ一8是正常纯合子的概率为
1
2
,D错误.
故选:B.
点评:本题是知识点是基因的分离定律和伴性遗传,根据遗传系谱图判断出遗传病的类型是解题的突破口,对于基因型的判断和遗传概率的相关计算是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关线粒体和叶绿体的叙述,错误的是(  )
A、线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来
B、线粒体和叶绿体为双层膜结构,其内膜中酶的种类相同
C、线粒体内膜向内折叠形成嵴,叶绿体类囊体堆叠形成基粒
D、蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示.下列相关叙述,正确的是(  )
A、吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生
B、B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应
C、T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成,体液免疫无法产生
D、正常小鼠免疫产生的淋巴因子,加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

过量摄入糖类会导致体内脂肪积累,其部分原理如图所示.其中过程X、物质Y和物质Z分别是(  )
A、糖酵解、丙酮酸、脂肪酸
B、有氧呼吸、乳酸、脂肪酸
C、糖酵解、乳酸、胆固醇
D、有氧呼吸、丙酮酸、胆固醇

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科目:高中生物 来源: 题型:

能使植物细胞壁和细胞膜结构均破坏的一组酶是(  )
A、淀粉酶、纤维素酶、溶菌酶
B、纤维素酶、果胶酶、蛋白酶
C、果胶酶、溶菌酶、纤维素酶
D、磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

为获得纯和高蔓抗病番茄植株,采用了如图所示的方法:
图中两对相对性状独立遗传.据图分析,不正确的是(  )
A、过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B、过程②可以任取一植株的适宜花药作培养材料
C、过程③包括脱分化和再分化两个过程
D、图中筛选过程不改变抗病基因频率

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科目:高中生物 来源: 题型:

格里菲思(F?Griffith)用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验,此实验结果(  )
A、证明了DNA是遗传物质
B、证明了RNA是遗传物质
C、证明了蛋白质是遗传物质
D、没有具体证明哪一种物质是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

在不断增长的癌组织中,癌细胞(  )
A、通过减数分裂不断增殖
B、都有染色单体
C、都在合成蛋白质
D、DNA量都相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

在哺乳动物的某一器官中,发现了如图细胞分裂图象,下列有关叙述错误的是(  )
A、甲图处于减数第一次分裂过程中,含有两个染色体组
B、在乙图所示的细胞中,含有1对同源染色体,4个姐妹染色单体
C、丙图所示细胞产生的基因突变通常能遗传到子代个体中
D、该器官一定是动物的精巢

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