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    7．下列式子表示某哺乳动物有性生殖过程，基因的自由组合发生于式子中的（　　）
    亲本$\stackrel{①}{→}$性原细胞$\stackrel{②}{→}$次级性母细胞$\stackrel{③}{→}$配子$\stackrel{④}{→}$F1．
    A．①B．②C．③D．④

    分析 根据题意和图示分析可知：①表示通过有丝分裂产生性原细胞，②表示减数第一次分裂的过程；③表示减数第二次分裂的过程；④表示雌雄配子随机结合产生后代的过程（受精作用）．

    解答 解：基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；发生的时间为减数第一次分裂后期同源染色体分离时，也就是性原细胞形成次级性母细胞的②过程．
    故选：B．

    点评 本题结合有性生殖过程图，考查基因分离定律和自由组合定律发生的时期，要求考生识记基因分离定律和自由组合定律的实质，明确它们都发生在减数第一次分裂后期，而不是发生在受精作用过程中．

    练习册系列答案
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    变酸的酒表面有一层膜、泡菜坛表面有一层白膜、腐乳外面有一层致密的皮,它们分别是（ ）。

    A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌丝 B．醋酸菌、毛霉菌丝、毛霉菌丝

    C．醋酸菌、酵母菌、毛霉菌丝 D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

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    下列关于内环境的图解正确的是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    将三种洋葱鳞片叶表皮放在相同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到如图不同状态的细胞图象．这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是（ ）

    A．乙＞甲＞丙 B．甲＜乙＜丙

    C．丙＜乙＜甲 D．甲一乙一丙

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．细胞吸水和失水描述正确的是（　　）
    A．当外界溶液浓度高于细胞质浓度时，动物细胞质壁分离
    B．当外界溶液浓度低于细胞液浓度时，植物细胞吸水胀破
    C．当外界溶液浓度大于细胞质浓度时，水分子没有进出细胞
    D．细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量的梯度跨膜运输的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．图为线粒体的结构示意图，其中不可能发生的反应是（　　）
    A．②处发生三羧酸循环B．①处产生ATP
    C．②处产生二碳化合物D．③处发生H+与O2的结合反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图显示了人体内能源物质的代谢途径，大写字母代表物质，其中物质Z直接参与了过程①，下列叙述不正确的是（　　）
    A．X是葡萄糖B．Y是丙酮酸C．P是甘油D．Z是丙酮酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．根据所学知识，请回答下列有关动物生命活动调节的相关知识：
    （1）考试过程中，某同学能准确理解文字信息并作答，此过程涉及的相关言语区有V区和W区，且存在“憋尿”现象，这说明了神经系统存在分级调节调节；考试结束后依然兴奋，不能立即恢复平静，是因为体液调节具有作用时间长的特点．
    （2）某同学吃辣椒时，从舌头接触辣椒到产生辣觉的过程能否称为一个反射活动？不能，感受器产生兴奋的作用机理是神经细胞受到剌激后细胞膜对钠离子的通透性増加．
    （3）乙酰胆碱是一种不可“回收”的神经递质，在突触位置能与之特异性结合的物质有位于突触后膜上与乙酰胆碱对应的受体；位于突触间隙水解乙酰胆碱的酶（填两种）．
    （4）某同学感染了甲3型流感病毒（即H3N2），出现发热、全身乏力等症状，持续一周后自愈，简述抗体在感冒治愈过程发挥的作用：与流感病毒结合，形成沉淀，抑制病毒的繁殖或对人体细胞的黏附，进而被吞噬细胞吞噬消化，流行感冒的发生是因为免疫系统的监控和清除功能低下导致的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图1所示甲、乙是拟南芥光合作用和细胞呼吸过程示意图．Ⅰ～Ⅶ代表物质，①～③代表过程．据图回答下列问题：

    （1）甲图中的H2O、CO2消耗的场所分别是类囊体薄膜　叶绿体基质．
    （2）与马铃薯块茎细胞在缺氧时的代谢相比，乙图特有的步骤是②③（填序号）．
    （3）研究者用仪器检测拟南芥叶片在光一暗转换条件下CO2吸收量的变化，每2s记录一个实验数据并在如图2所示中以点的形式呈现．
    ①图2中显示，拟南芥叶片在照光条件下，CO2吸收量集中在0.2～0.6（μmol•m-2•S-1）范围内，在300s时CO2释放量达到2.2（μmol•m-2•S-1）．由此得出，叶片的真正光合速率大约是2.4～2.8（μmol CO2•m-2•S-1）
    ②为证明叶片在光下呼吸产生的CO2中的碳元素一部分来自叶绿体中的五碳化合物，可利用14C同位素示踪（同位素示踪、同位素标记）技术进行探究．

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